第162章 方楠(第3/3 頁)

想法了。

看來她要給程墨深打個電話，讓他好好調查一下這個方楠，不然她不放心把康康交給這樣的母親啊。不是她想霸佔著康康，是她想給康康一個正常的家庭環境。

幾個孩子做好手裡的活之後，林藝書開始檢查孩子們的功課情況，特別是幾個大孩子，林藝書對他們的要求很嚴格，畢竟高考快要恢復了，如何在短暫的3年時間裡，讓他們可以和那些上過高中的人競爭是林藝書現在一直在思考問題。

周思遠範博群鄭衛強三個孩子中，只有範博群表現的不錯，周思遠和鄭衛強基礎太差，學習起來有些吃力，林藝書直接做主讓周思遠和鄭衛強兩人組成學習小組，範博群當他們的小組長，輔助他們學習。

三人聽到這個安排，沒有什麼意義，但是方楠提出了疑問，“藝術啊，每個孩子都是不一樣的，有的人天賦高，有的人天賦低，他們沒有學習的能力，就不需要硬塞的，這樣孩子也痛苦呢。”

林藝書聽到方楠的話，臉色立馬冷了，“誰說他們沒有學習的天賦？”

方楠不以為意的說道“他們看著也有十四五了，連字都沒有認全，有什麼學習天賦啊？你看看我家康康雖然才6歲，但是論語、三字經上的字全部認全了，這就是差距。”

“那我也告訴你，他們以前從來沒有接觸過識字，也沒有人教給他們，現在能認識這麼多已經出乎我的意料了，他們只是達不到我的標準，而不是他們沒有天賦，請你不知道不要貶低我的弟弟們，他們的優秀你不瞭解，他們未來都會成為國家的棟樑。

要是沒有他們，幾個小孩子，估計已經成為了屍首了，還有你在這裡評論的資格嗎？而且學習不是衡量一個人的唯一標準，但是可以看出一個人有沒有恆心，有沒有毅力的一個標尺。”

方楠聽到林藝書的話，有些不高興，她這是當著幾個孩子的面訓斥她啊。

三個大孩子本來聽到方楠的話，有些自卑的，這幾天這個方楠在，他們總是感覺有些彆扭，不僅是他們，幾個爺爺也有些彆扭。她會時不時的在他們面前說一些不痛不癢的話，說他們白吃程家的飯，還不好好學習，沒有那個命，還想充當好孩子。要不是幾個孩子已經受過林藝書的教育，早就受到打擊了。

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