第四十九章 到底誰教誰讀書？(第2/2 頁)

的子孫必讀之學問，可皇長孫竟是不屑一顧？

皇長孫啊皇長孫，你若不當皇帝，誰來即皇帝位？

難道便宜朱允炆那個優柔寡斷的榆木頭嗎？

他心裡頓時湧起一陣恨其不爭，忍不住呵斥道：“教者堯舜，不教者桀紂！以古為鑑，可以知興衰，以史為鏡，可以明事理！”

“難道，少爺這是要立志當桀紂那等殘暴之人？”

朱壽搖了搖頭：“先生這話，學生可不敢苟同。”

劉三吾捋著須，詫異地道：“看來，少爺這是想跟老夫爭辯一番了？”

“不知少爺胸中有何高論？老夫洗耳恭聽！”

朱元璋見孫子竟敢向翰林院大學士叫板，頓時一屁股坐在胡凳，看起了熱鬧。

他要看看，一向頑劣不堪的孫子，該如何反駁能言善辯的大學士劉三吾。

只見朱壽眼珠子一轉，對劉三吾問：“敢問先生，桀紂可有老師？古之堯舜，又可有老師？”

劉三吾一愣，下意識地道：“桀紂乃是帝王，定是有老師的，而古之堯舜乃是神州祖先，他們無師自通，也就不需要老師教導了。”

朱壽笑嘻嘻地問：“那麼問題來了，桀紂尚有老師以古為鑑，教授他們什麼是為君的道理，為何他們最後成了暴君昏君？”

“反倒是堯舜，無師教導，為何開了炎黃傳承之先河，成了賢君聖君？”

“那學生是否可以理解為資治通鑑此書，讀，反不如不讀呢？”

劉三吾瞬間啞然。

多年不見，皇長孫這張嘴，竟比當年還要犀利多了啊。

他沉聲道：“少爺，桀紂之所以成了昏君暴君，乃是本性頑劣，你若不讀此書，便不知前人之錯，將來豈不是很容易重蹈覆轍？”

朱壽搖了搖頭，道：“先生又錯了。”

劉三吾一臉錯愕：“老夫錯在何處？”

朱壽淡淡道：“你錯在太過死板！”

“且不說學生一介商賈，本就當不了皇帝，就算真當了皇帝，我也絕不遵循此書來治國！”

“時過境遷、滄海桑田！這十六朝的利國之策，未必適合我大明之國情啊！”

“學生覺得想當好一個皇帝，要以當下之時政入手，憂群臣，下恤萬民！”

“適用當下時政之策，可行！不利當下時政之論，當棄！”

“窮則變，變則通！”

“這所謂的天下，才可垂拱而治！”

轟！

字字句句，如滾滾天雷，砸入劉三吾的心頭！

他發現，朱壽說的任何一點，自己都無法反駁！

服了！

老夫服了！

呆怔了半晌，他面紅耳赤，如鬥敗的公雞一般，深施一禮，拱手道：“少爺高論……老夫今日受教了。”

看著這一幕，朱元璋震驚的眼珠子差點瞪出來！

好傢伙！

劉三吾，乃是堂堂翰林院大學士，飽讀聖賢書！

可結果，竟被壽兒一個黃口孺子駁倒了？

等等！

這情況不太對啊！

到底誰教誰讀書？

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