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sp;american ;students?how ;could ;you ;be ;like ;that ;?】
記憶裡,shannon是我至今所見過的最勤奮的美國學生。
【because ;i ;donnot ;want ;to ;be ;poor ;anymore,study ;can ;change ;my ;family ;life,even ;my ;poor ;mother】
你為什麼要學習?因為我不想貧窮。shannon的母親是臺灣人因為一場車禍截肢,而狠心的來自美國佛羅里達州的丈夫拋下了shannon母子。用他形容的poor就是他回家連暖氣都沒有,剩餘時間打工賺錢養家,而他以3。9的績點收穫獎學金,依舊每晚和我在圖書館學習到7。8點的美國大學生。然而他只年僅17歲,已經大二。
我們總是以高傲的姿態審視著這個世界的每一個角落。因為我們總是掩飾著內心的空虛空洞全無,用高傲的眼光滿足我們高高在上的虛榮。就好比,我曾經用鄙視的角度看無限制貪玩的美國大學生。但是最終我錯了。因為人眼看到的未必就是真實。真正瞧不起的應該是我自己。並沒有獎學金,不會熟練玩弄英文,只會機械性的完成due不完的hw,書寫paper只能無限制地such ;as,and,but,so。課堂上無法張嘴辯論topic,因為連論點是什麼都不知道。怎麼樣呢?偽裝著高姿態的落魄者。你輸得一敗塗地。
我們的思維早就在兒時就形成了一條穩定反覆的工作鏈。
不買房,孩子上不了金蘋果幼兒園;不學跳舞畫畫下棋,孩子在幼兒園裡就不會受到老師的重視;不學奧數英語,孩子就沒法辦考小學基地班;不刻苦學習數理化政史地生,不做快要頂到天花板的輔導書,孩子就沒辦法拿高分考重點高中;不想盡辦法託關係砸錢補課求領導,孩子就沒有辦法順利進入高中實驗班;你不優秀,就請使勁兒做題,不然你長大要怎麼養活自己?你可以不優秀,但請使勁兒的補課,不然你以後怎麼上好的大學?
一個個具有中國特色的教育連線從我們一出生就已經註定。所以在我們每個留學生心裡,依舊存在一個定論‘我不寫作業,績點就會被拖低’
你為什麼要學習?
因為我不想我的績點很低,不然父母又要責罵。
………慣性,屬於中國學生根的慣性
【你不刷題,就沒有未來】
謬論產生於不自信。
壓迫產生於得不到。
越來越多的家庭目光從中國清華北大人大廈大浙大復旦轉向美國top100,不問學校歷史出處,一上來諮詢就問排名。在很多人眼裡,排名就意味著一切。全然不知,這樣做絲毫不可能扭轉當前中國不自信的局面。
你想要什麼,你就自己去做。
你想什麼,就做什麼。
你沒有,你就努力讓自己擁有。
你不要抱怨,你要感恩。
………美國教育
大概,這就是我為什麼逐漸慶幸自己是一名美國大學生。
理由很簡單……【自由卻有目的】
Chapter2。4 邊緣(2)
人生就是一場又一場的即興表演,我以為還會有很多場。
…章序言
如果第一次見到什麼東西,你的體溫是38。6,那就是一見鍾情
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