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，從源頭減少汙染學生思想的可能性。

大概也是察覺到校內學生的態度，那由多也從不主動靠近。她從來都是站得很遠，然後在熊貓他們惋惜的目光中抱著「電次」離開。

熊貓：「那個孩子，好可憐啊。」

狗卷棘：「……鮭魚。」

禪院真希一棍子擊中訓練咒具，用行動表明她的心情。

在看到成群結隊的學生們後，那由多會感覺到孤單嗎？

這個問題五條悟被禪院真希很不客氣地質問過。年輕氣盛的咒術師很看不慣和那由多打完招呼後的無疾而終，她認為該為那個孩子做點什麼。

如果她怕生，就帶她多認識生人；如果她很少說話，就引著她多交流。而不是像現在這樣慢慢吞吞，沒頭沒尾。她對高專教師們的無所作為由衷的憤怒。

「我都沒見你帶著那由多出去過，悟！」

真希道。「如果你真的是她的監護人，那就……陪著她做點什麼！去遊樂園，去散步，去博物館，做任何你想和那由多做的事情！這才是幫她長大的方式！」

「——而不是一味地拘著她，讓她和咒骸玩而已！」越說到後面，少女越發生氣。「那由多是你收留的孩子，不是你的囚犯！」

然後她就看到，白髮的咒術師揉了揉頭髮，然後長長地嘆了口氣。「無知真是幸福啊……」

「……哈？」

「有必要的話，我不介意一直養著那由多。」

不顧真希快跳起來的怒火，五條悟自顧自道。「不過，近期我會帶著她出去一趟的……我也想看看，她會適應的怎麼樣。」

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