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的叉。這兩個叉正好形成了一個角。大毛過來的時候顧元正在翻跟頭。顧元正是顧寶的堂哥，兩人同一年生，不過一個年初一個年尾。顧元蹲著，手面朝上握住兩個樹杈，兩手帶點勁，抬腳去踩主枝杆，借點力往上一翻，手膀快速跟著翻轉鬆開。這樣一個跟頭就翻好了。小傢伙連續翻了四五個，後面的三個孩子都等得著急了。

顧寶等顧元翻完了，跑過去叫了聲二哥，就光明正大的插了隊。後面的三個孩子有些生氣，但又覺得插得好像有些道理。顧寶翻了五個就喊大毛去，大毛擺擺手，老老實實的在後面排起了隊。顧寶還想再喊兩聲，可後面的孩子已經不耐煩起來，顧寶沒法子，只好氣鼓鼓地讓了位置。跑到後面瞪了大毛一眼，&ldo;白給你佔了位子&rdo;。

顧寶的座位就在大毛後面，兩人關係很好。每次默寫時，顧寶只要踢踢踢大毛的凳子，大毛就把沙盤往邊上放放。因為是家裡最小的孫子，顧里正老兩口平時對顧寶有些嬌寵，所以這孩子有些小脾氣。但對大毛還是很不錯的。平日裡經常從家裡拿些好吃好玩的分給大毛。

顧寶雖說抱怨了大毛一句，卻也並沒走開，和大毛一塊兒排在後面。

&ldo;大毛，你仔細看看他們怎麼翻的。等下到你了，我可不教你&rdo;。

前面幾個孩子都翻得很溜，大毛看著也很簡單。可真等輪到她的時候，她卻怎麼也翻不過去。她不是不會，而是不敢。她很怕這往上一番，再把胳膊擰了折了。大人的心和孩子的心還是很有區別的，顧慮太多。

&ldo;大毛你倒是翻啊，磨蹭什麼呢？馬上王夫子又要上課了！&rdo;。顧寶在邊上看著都有些急。

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