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s up》。

&ldo;enty-five years and y life is still(二十五年去 我一生波瀾依舊)

tryg to t up that great big hill of hope(竭力掙扎 想探到天空星光時候)

for a destation(為自己一生留念)&rdo;

他唱了沒幾句，忽地立正川揚聲附和。他們一高一低，一唱一和。立正川爬上課桌，與他相對地站立著。同學們下意識鼓動節拍，不少人從兜裡摸出手機。他們開啟燈光，在小小的一方教室形成燈海。

不知是誰說，&ldo;我們一起站上去!&rdo;

然後一個、兩個、三個、五個，像一片森林，像一波巨浪。全班站在課桌上，整齊劃一地蹬著腳，揮舞手中燈光。

高潮時，全體默契大合唱。他們掙著嗓子，扶搖直上九重霄。

&ldo;and i say, hey hey hey hey(我大喊 嘿)

i said hey, whats gog on?(想知道 未來去向何方)&rdo;

這陣勢鼓動了隔壁班，不少學生跑過來看。他們口口相傳，拍攝影片，歡呼著&ldo;他媽的，真帶勁兒!&rdo;

於是，全級都唱起來了。不在同一頻率上，卻異常和諧，異常震撼。先是文科樓，然後對面的理科大樓也傳來應和歌聲。

黑漆漆的樓宇間，手機燈光閃成星海。

他們唱&ldo;i say hey!&rdo;

他們問&ldo;whats gog on?&rdo;

夜晚的風徐徐而過，載著青春末梢那點倔強肆意。最後，那晚大家都瘋了。沒喝酒，但已醉了。他們不斷換歌，從周杰倫唱到林俊傑，從甜甜的唱到江南。一首歌結束，另一首歌跟上。

好似所有安分的學生，在臨近離別時，潑灑出格外遲來的叛逆瘋狂。

季元現唱完就坐下，他抬頭，看人群在上面狂歡。有人走向他，身形熟悉，連走路的姿勢也熟悉。近了，才能於朦朦朧朧中看清對方的臉。

立正川一言不發，兩人對視。季元現剛要提起嘴角，立正川整個壓下來。雙唇緊依，兩條舌頭如久旱逢甘霖般，緊緊交纏起來。

這是教室，雖在人群角落，卻可能被人發現。

但那又如何，季元現想，我就要失去他了。然後他一抬手，攬住立正川的脖子。他們在歌聲中喘息，在燈海下纏綿。

似窮盡一生，窮盡一生。

高考兩天，很多人再回憶起來時，可能不太記得做過哪些題，不太記得考場上的心跳。

相反，那天成群結隊的校車，街道邊加油助威的群眾，透明嶄新的筆袋，考場門口焦急等待的家人，成了烙印在他們心裡的銅版畫。

心跳格外清晰，四周格外寂靜，季元現唯記得英語科目撂筆之時，宛如迎接了一場盛大的落幕。

可轟然倒塌的聲響僅僅是在他心裡，三年高中，兩年半的風雨兼程。那些深夜，那些看著就要嘔吐的練習冊，如走馬燈般在他眼前滑過。

季元現隨人流走出考場，耳畔是&ldo;隆隆&rdo;咆哮。他沒多大感覺，直到望見人群中的立正川。

再燦爛的芳華，也有盡頭。

季元現忽地悲從中來。

當晚畢業聚會，季立二人當眾猛灌三瓶啤酒，接著對全班同學鞠一躬，腳下抹油地跑了。

他們跌跌撞撞回到學區房，也沒開燈。季元現撕扯著立正川的衣服，雙手緊緊攀附著他。立正川用膝蓋頂開他的雙腿，然後送上