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老劉本來還在陽光下感到欣慰愉快，這會兒心裡不禁一咯噔!

現在學生壓力都大。

隔壁桌小張，前幾年帶班的時候，班上有個女生因為不堪重負，失蹤了一整年。打那之後，小張便時不時把學生叫來辦公室，談談心，開導開導。

時間長了，辦公室其他老師也有點人心惶惶。

老劉記得唐放家裡格外會施壓。

去年家長會，兩口子過來找他一趟，迫切求子成龍的態度幾乎溢於言表。

再加上唐放本身就是個刻苦的，又是班長……

老劉不禁揣測，不會打擾到這孩子學習了吧?

唐放已經抵達桌邊。

&ldo;什麼事，劉老師?&rdo;

口吻倒是平靜，比較乖的語氣。

&ldo;那個……&rdo;

老劉先和他客氣：&ldo;你忙不忙?&rdo;

唐放還是面無表情的：&ldo;不忙。&rdo;

&ldo;噢‐‐&rdo;事實上，老劉更希望他說他忙。

&ldo;那你幫方棠看看這道題，看看你能不能做?&rdo;

唐放略一點頭，垂下臉。

&ldo;哪道?&rdo;

聲音很低，像是濃雲後的悶雷，挾著股風雨欲來的氣勢。

方棠卷子分了半出去，指一下。

唐放迅速過一遍題，聲音輕描淡寫還有股不鹹不淡的自負。

&ldo;簡單。&rdo;

&ldo;先設出圓心坐標，利用幾何性質列方程求出坐標，再算半徑就行了。&rdo;

說著，抬眼掠過方棠。

大概覺得那女生沒聽懂，他舌尖抵了抵，爾後，拿起桌上的筆，不再多言，刷刷開寫。

老劉找個學生過來，是想幫自己騰開功夫。

結果功夫沒騰開，反而還多出一份注意力。

他頻頻去看唐放。

對方眉毛完全皺了起來，不知道是不開心，還是因為思索題目?

其實唐放吧，也不能說是不乖，可能就是面相過於銳利。

嘴角的線條本來就略垂，還略有些鼓。

這就讓他在不笑的時候，看起格外不爽。

別說老劉瞎擔心學生的情緒，就連方棠也沒有了一開始的好問勁兒。

一道題算完，老劉檢查了遍，答案正確。

&ldo;行吧，你先去忙你的吧。&rdo;

他對唐放和藹地笑了笑，又想起什麼似的，收了口氣：&ldo;你回去的時候順便幫我叫一下……&rdo;

&ldo;劉老師!&rdo;

話語乍然被截斷，男生清爽的聲音伴隨著敲門聲一起響起。

老劉愣了愣，抬眼看去。

‐‐好巧不巧，他要叫的那個學生正站在門口，一隻手搭在把手上，微微笑著。

老劉本來的話就收了回來。

&ldo;沒事兒了，你先回去吧。&rdo;

唐放&ldo;嗯&rdo;一聲，轉身離開。

只有經過門口的時候，沒表情的臉上才略微多出一分笑意。

他和林澈打了個招呼。

林澈背著手，站到老劉旁。

&ldo;劉老師，我過來問問，上一次的試卷要不要發下去?&rdo;

窗戶大開，窗外微風時不時掀動桌上試卷的角兒，也吹拂著林澈額邊碎碎