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所有的東西都是自己摸索出來的。

這樣的狀態，或許對上弱者還看不出來，可要是對方的實力和自己相差不大時，弊端就很明顯了。

好吧……

我需要靜靜!

寶藏用不出來怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦……

方正直努力的回憶著前世今生的名言，甚至將所有教導過自己的老師經典語錄都翻了出來，這就使得他的思緒一度從大學到高中，再到初中，最後到了小學，而且，還從小學六年級一度降到三年級……

等等!

小學三年級!

不正好是學習作文啟蒙的階段嗎?現在的自己，似乎就是在一種摸索和啟蒙的階段，不知道寫作的手法，開頭不會寫，結尾不會收，也不知道詞語要怎麼用，什麼形容詞，動詞，名詞，完全搞不懂……

小學三年級作文老師精典語錄之：如果不會寫，那你就抄啊!

抄啊!

咳咳……原話是借鑑!必須是借鑑!人民教師是偉大的，我愛你們!

對了，剛才燕修好像說他這套暴雨梨花的劍法，用的是，水，冰，梨花三種萬物之道。

水，冰，我都掌握了。

可是，梨花……這個好像沒有!

沒有梨花怎麼辦?

不要緊，我有牡丹花，有月季花，還有玫瑰花……

玫瑰，帶刺的玫瑰!

方正直的眼睛猛的一亮，有一種醍醐灌頂的感覺，就感覺像前方迷茫的路一下就通了，思路變得極為清晰起來。

於是，方正直動了。

連動作上都模仿燕修的動作，手中白玉軟劍一抖，一串晶瑩的水珠便出現在了白玉軟劍的劍身上。

然後，白玉軟劍一揚，晶瑩的水珠便朝著天空飛去，片刻間，化為一朵朵晶瑩透明的玫瑰，一根根細小的尖刺在玫瑰花下方的根莖上出現。

在陽光的照射下，閃爍著寒芒。

&ldo;來吧，暴雨玫瑰!&rdo;方正直一聲輕喝，尖刺急轉直下，與空中的花瓣發出激烈的碰撞，甚至還有一些尖刺朝著燕修射了過去。

這樣突然的變化，頓時讓所有人都有些驚訝。

&ldo;出招了?!&rdo;

&ldo;暴雨玫瑰……是巧合嗎?&rdo;

&ldo;為什麼我總感覺哪裡不太對勁。&rdo;

坐在觀眾席上的考生們一個個看著那幾乎和燕修一模一樣的招式，都是有些疑惑。

而裁判席上，韓長風卻是皺緊了眉頭。

&ldo;暴雨玫瑰?&rdo;燕修的神情此刻也有一絲細微的變化，望著半空中與自己的暴雨梨花糾纏在一起的暴雨玫瑰，再看著那一根根射向自己的尖刺。

他總有一種很奇妙的感覺，就像什麼東西被偷了一樣。

不過，尖刺已經到了近前，燕修還是做出了閃避的動作，與方正直那種硬抗不同，燕修的身體瞬間變得模糊起來。

就像被風吹得歪歪倒倒一樣，只是，他的表情卻是很平靜，而且，每一步都像踩在冰面上一樣，帶著微微的滑行。

片刻間便穿過了那一片射過來的尖刺。

方正直的眼睛一下就亮了起來，這是什麼招式?明明自己的尖刺這麼密集，居然可以在其中穿過去?

這樣想的時候，他也開始觀察起燕修的腳步變化。

不過，這