10，學校態度的兩級反轉！(第1/3 頁)

欺負同學？

校園霸凌？

類似這樣的內容，可是從來就沒有在家長會上討論過。

一位坐在前排的學生家長忍不住詢問道，“王老師，您這是什麼意思？”

“我們班級裡，有校園霸凌這種情況發生嗎？”

在座的基本都只有一個孩子，誰不是當掌上明珠一樣對待？

聽到孩子有可能被欺負，家長們很難保持冷靜。

班級裡的議論聲音響了起來。

王老師雙手虛壓，示意大家安靜一下。

等徹底沒有聲音後，她才再次開口說道，“雖然沒有嚴重到霸凌的地步，但任何細小的苗頭，都值得我們重視。”

“據我所掌握的資訊，張子悅同學經常會在外地同學的衣服上塗鴉，而且很多次說過類似於——外地人不配跟他在一個教室裡讀書，這樣的話。”

“這對我們班級裡學生的身心發展，起到了非常不好的影響。”

“藉助這一件事情，跟大家重申一下學校的立場。”

“在我們這個學校裡，絕不應該存在本地跟外地的區別，大家都是經過學校篩選才進入未來星小學的。”

“大家是平等的！”

“我希望大家在以後的生活當中，要儘可能為孩子培養正確的價值觀……”

她的話音還沒落下，張子悅媽媽生氣的站了起來，憤憤不平的說道，“王老師，當眾批評我們家的孩子，你這是幾個意思？”

“退一萬步來講，就算我們家囡囡做的不對，難道他們就沒有錯嗎？”

“這叫偏心，你曉得吧？”

“而且我就不信，全班就沒有第二個學生，做過跟我家囡囡類似的事情，你憑什麼只提我們家囡囡？”

王老師扶了扶眼鏡，淡定的說道，“子悅媽媽，別的班級我不知道，但在我這個班級，被發現欺負外地同學的，就只有您家孩子。”

“如果您要是不信的話，我可以調出監控....”

張子悅媽媽生氣的站了起來，徑直往教室門口走去，邊走邊說道，“我不跟儂講，阿拉要去找你們學校領導，找你們校長要一個說法。”

“啥麼子老師，偏心都偏到提籃橋監獄啦。”

啪..嘩啦啦啦...

在張子悅媽媽走出教室的同時，坐在後排的學生家長帶頭鼓掌，很快整個教室裡都響起了雷鳴般的掌聲。

李錦文表情更是無比驚訝，就像是中了彩票頭獎似的，詫異的說道，“事情就這樣...就解決了？”

林默摸了摸鼻子，笑著說道，“看情況，應該是解決了。”

.......

家長會結束後，林默跟李錦文帶著林小小準備離開學校。

剛走出教室的大門，班主任王老師迎了過來，笑著說道，“林小小爸爸媽媽，麻煩你們跟我來一下，有點事情要跟伱們商量一下。”

林默跟李錦文對視一眼，雖然不明白是要做什麼，但還是帶著孩子跟了上去。

一行幾人走進了旁邊空無一人的辦公室。

王老師關上辦公室的門，看著兩人說道，“小小媽，小小爸，咱們家小小，是不是參加過口才之類的培訓班？”

“沒有啊。”李錦文納悶的搖了搖頭。

林默摸了摸林小小的頭，笑著說道，“這孩子就是從小性格外向，喜歡說話。”

“是不是她上課經常說話，如果是的話，我回家教訓她。”

李錦文也嚴肅的說道，“小小，你是不是上課話太多，影響老師講課了？”

林小小滿臉委屈，帶著哭腔說道，“我不知道啊，我沒有啊！”

王老師趕忙解