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他只接受了一年學習！&rdo;他重複說。大一新生而已，在他的研究所根本連打下手的資格都沒有，這就要被當做軍人了？

王容看著他，寬容的眼神中隱隱帶著嘲笑。這是久經生死的老兵面對不知戰爭為何物的平民時慣有的眼神。

&ldo;首先，四年大學能教的東西相當少，您最清楚這點。&rdo;王容說。

&ldo;其次，尼斯課堂學習安排得相當飽滿。根據他的接受能力，我們特別為他抽調了幾名博士導師授課。他的專業課差不多是博士一年級課程的深度――老實說，他不需要學位，所以我認為他學到這樣已經足夠了。&rdo;

&ldo;但他沒有時間和同學接觸，討論，以及……戀愛。&rdo;陳鷗喃喃說。他開始發現，自己對於尼斯作為普通一員融入人類社會的希望實現起來是何等艱難。似乎命運一直和他做對，要把斯孤立出人群。

奇蹟般地從幼年自閉中痊癒。

被瘋狂科學家植入海豚基因。

擁有超高智商。

尼斯身上任何一樣秘密都足以讓小報記者賺得杯滿缽滿。

教授當年說得對，尼斯擁有這樣的智商，這樣的經歷，註定要從人群脫穎而出，他不能再自欺欺人。與其讓尼斯困難地融進普通人群，不如儘快教會他自保的能力。

陳鷗艱難地做了個手勢，說：&ldo;我理解了……您請繼續。&rdo;

王容意外地看了他一眼。他本以為還需要多給陳鷗一些時間。

&ldo;但是，&rdo;王容說，&ldo;尼斯的心理測試中，出現了一些我弄不明白的跡象，讓我很不安。&rdo;

這時陳鷗已經恢復了冷靜。

&ldo;我一直不認為心理學是科學。&rdo;他說，&ldo;因為在同一條件下重複實驗時無法得到同樣結果，其結果無法用客觀資料檢驗。讓我說，心理測試就像藥品裡的安慰劑。&rdo;

&ldo;人們需要安慰劑。&rdo;王容說，&ldo;軍方也需要。我不能信任一名有可能信仰邪教計程車兵。&rdo;

陳鷗笑了。

&ldo;邪教？尼斯？&rdo;他輕蔑地說，&ldo;很抱歉，這絕無可能。我家唯一的信仰，就是對科學真理的信仰。&rdo;

王容按了一下手中的按鈕，燈光漸滅。

&ldo;這是一個3d模擬夢境再現系統。沃爾夫教授應該讓尼斯進入夢境了。你可以親眼看一看他的夢。&rdo;

陳鷗發現自己和王容站在海水裡，牆壁、天花板和地板都消失了，四面八方都是海水。

&ldo;每次都是從海水開始。很溫暖，沒有恐怖的感覺，代表潛意識中認為最舒服的地方。&rdo;

一隻小海豚，在水裡歡快地跳躍，捕魚。周圍有一群野海豚，圍著它嬉戲。

&ldo;海豚代表他自己。我猜他在家裡的綽號應該與海豚有關？&rdo;

陳鷗點了點頭。教授常常管尼斯叫&ldo;陳鷗的小海豚&rdo;。久而久之，馬丁和陳鷗也都接受了這個綽號。

然後陳鷗看見一個高大的男人踩水而來，臉部籠罩著刺眼白光，看不清楚相貌，像極了宗教畫裡的聖徒或者救世主本人。他俯身到水面，把小海豚從海豚群裡抱出來。海豚群兇狠地攻擊著男人。男人的雙腿因而流血。但他不為所動，雙臂把小海豚摟在懷裡。

漸漸地，小海豚褪去尾鰭，頭部慢慢變形，陳鷗驚訝地看到他變成了少年的外形。

&ldo;我認為這是救世主造人故事的變形。&rdo