第519部分(第2/5 頁)

個小孩子計較，然而崔月卻把張小麗狠狠的批評了一通，又留了數倍的作業，這才離開了教室。

怎麼說呢，張小麗是典型的乖乖女，成績蠻好的，班上的學習委員。

她第一次受到這麼大的委屈，特別傷心，據她父母回憶，哭了一夜，第二天腫著眼睛離開的家門。

次日，哭了一夜的張小麗並沒有來到學校，消失了，離開家之後沒有人看見過她。

張小麗父母報案，警方沒能破掉，覺得是人販子做的，連續毀了幾個人販子窩點，均沒有發現張小麗，倒是解救了不少孩子。這能有何辦法？只能順天由命了。

她消失的第十五天，再次迴歸了人們的視線。

死了。

和班主任崔月報假警時描述關於李明屍體的架勢一模一樣，彈簧跳腦，腐爛生蛆，渾身冰涼。除了腦袋，其它部位完好無損，連腐爛的跡象也沒有。法醫取證完，張小麗的屍體遭到過冷凍，脖子被打斷像無骨一般，並且腐爛的跡象，是人為的，不是天然腐爛的。

這未免太有點殘忍了，能有多深的仇恨，把一個小乖乖女摧殘到如此程度？

警方認為班主任崔月有最大的嫌疑，第一，案發前十六天，班主任報過假警，所述的死法與現在的張小麗如出一轍；第二，案發前半個月，張小麗撒謊說看見了李明，惹得崔月惱怒，連批評帶作業加量，而且王大柱說崔月批評張小麗時說了句“如果我是你父母就殺了你，還來到這個世界幹什麼。”這換平常只是氣話，然而與張小麗的死相結合，很可能就是有了殺人的念頭。第三，張小麗的父親當晚看女兒流淚回家，問清楚情況，跑到崔月的家前，拿石頭把窗戶砸碎，飛入房間的石頭還砸傷了崔月的額頭。這視為作案動機。第四，崔月在張小麗消失的那天，一上午沒來上課，請假了半天。崔月說那天是例假來了痛的起不來，卻沒有任何人能給她不在場的證明，畢竟她是一個人獨居，朋友又全是教師得上課，就算是真的，確實沒人能證明崔月說的是真的。

如此一來，崔月百口莫辯，還被推到了風口浪尖。

那個年代均用重典，抓了典型就重罰，警醒別人。以至於還沒有把證據蒐集全，比如說崔月冷凍張小麗的工具與地點、作案的現場等，僅憑崔月家裡地上有一個張小麗屍體上所穿衣服的扣子就定了罪，開始了逼供，連打帶罵不讓睡覺折騰了好幾天，崔月一個弱女子，承受不住了，按下了手印，也背熟了專人教她的“作案經過”，連辯護人也不讓請，案子結束，她被判了死刑，立即執行。

檔案裡，附了張崔月被執行死刑時的圖片，一身白衣的她，跪在地上，眼睛蒙著黑色布條，雙手反綁於背，身上掛了個牌子，“崔月，女，年齡29，死刑犯。”一個大紅叉。

法警手持黑色的槍支，抵住她的額頭，年輕的生命就此走到盡頭。

資料中說，死刑的槍聲一響，圍觀的群眾譁然，歡呼雀躍，孩子視為花朵，未來的希望，崔月的死刑大快人心。然而事後第一天、第二天，高興的人們高興不起來了，警方也懵了，似乎……

次日，數學老師王大柱跑到警局，說來到教室時出現了李明的屍體，情況和之前的張小麗、再之前崔月假警中的李明一模一樣。起初警方和王大柱以為崔月有共犯，這也能解釋通為何之前崔月到死沒有供出作案的地點。

令人頭痛的是，警方和王大柱風機火燎的趕回了三年二班，教室裡空蕩蕩的，沒有任何異味。

說王大柱報假警嗎？

此前崔月也做過與王大柱一樣的事情，警方覺得這事極為的蹊蹺，暫時沒有教育王大柱，仔細的檢查了李明的課桌，的確沒有任何的異常，就沒再計較，讓王大柱以後看清楚了再報案。

第二天，班級又有一個同學