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院先生不僅得有真才實學，還得儘可能公平，不能面對男學生就各種用心，面對女學生就極盡敷衍。

幾年前書院擴建時她就想到了這點，於是在中庭設立明德樓，讓男女學生都在同一間課室上大課，能有效避免先生陽奉陰違，教授的內容因學生性別不同出現差異。

至於先生會不會只管男學生，無視同一課室裡的女學生，據她所知書院裡還真有那麼幾個，但她沒有將人替換掉。

一來，那幾位先生確實有本事，二來……適當的刺激能讓女學生們明白，這世道對她們並不公平，好叫她們升起幾分逆反的心理，學會對這世道不屈不服。

這一手的效果非常不穩定，有女學生愈發勤勉，卯足了勁想要把東苑比下去，也有女學生逆來順受，覺得這世道向來如此，她們又何必為了去爭那沒用的一口氣而費盡心力，還叫同一課堂上的男學生覺得她們太過厲害霸道。

她們各自的選擇也影響了那幾位先生的態度，遇上逆來順受的，那幾個先生便覺得女子果然不如男，遇上叛逆不屈比男子還優秀的，他們或可惜其為女子，課上多幾分關注，或生氣同課堂男子無用，課上管教越發嚴厲。

其中也有人慢慢改變了迂腐的想法，學會一視同仁，就是少。

這還只是上大課的先生，給西苑上小課的先生就更難找了。

不僅得有本事，不偏心，還得守規矩，因為教小課得進出西苑，女先生也就罷了，若是來個不規矩的男先生，出哪怕一次意外，都不會再有人家敢把女孩兒送到書院裡去。

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