分卷閱讀165(第2/2 頁)

統一的教?學目標，不能?京城的官學一年?講完《論語》，盛京的官學要三年?。這樣大家水平不一，到了結業的時候也沒法統一考核。

朝廷不但讓八旗子弟上學的機會?，還?給補助銀子和?糧食，投入這麼大，肯定是要培養有用的人啊！

這麼多學生，能?進入官場一路高升的肯定是少數，大部分人還?是作為底層官員。既然是要幹事的人，就不能?只?學書本上的知識，胤祺建議官學的師父每年?都帶學生去當地民?間逛逛，對當地的環境和?民?生有所?瞭解。

當然，為了防止有人渾水摸魚，這項任務也要有考核方式，就一人寫篇文章吧。結業的時候也算進總評裡。

他最後還?列了一個結業總評的比例，文化課佔百分之六十，選修佔百分之二十，考察民?生佔百分之二十。

既然學了百分數，那?必須用起來。

官學改革不能?只?改學生，還?得對師父們有所?要求。胤祺順便寫了一個考評制度，比如帶出總評分前三的學生獎勵多少銀錢之類的。如果帶的學生考評差等的太多，就有可?能?被辭退。

官學教?漢文的師父大多是舉人，你還?沒當上官就有被辭退的經歷了，以後哪怕考上進士，吏部那?邊也會?留下案底，給你安排職務的時候多少得參考一下吧。

這樣一來，就沒人敢拿官學師父的差事當過度了。

而對於教?清書和?教?騎射的師父，胤祺也都建議用獎懲的方式激勵他們認真教?書。

雖然康熙跟胤祺講了詳略得當的問題，但小傢伙第一次寫奏摺，寫高興了也忘了什麼詳略，想到什麼就往上寫什麼，又因為他寫的是白話，字數就特別多。

胤祺花了兩個晚上才寫完，謄抄的時候才發覺自己竟然寫了好幾頁紙。

胤祺也不著急，索性明天?再謄抄。

次日康熙見他，還?問了句，“你的奏摺還?沒寫好？”

胤祺道：“寫好了，我?這兩日再謄抄一遍就呈給汗阿瑪。”

“字寫工整些。”康熙沒好氣。

胤礽聽?說老五的奏摺還?沒交，有些意外，寫奏摺這麼重要的事情，他竟然拖了這麼多天?？這要換作別人，哪怕晚上不睡覺，也會?儘快把摺子送到御前。

胤祺一點都不覺得自己在拖，他已經很努力了，每天?白天?趕路，晚上回到營帳就開始奮筆疾書，寫困了睡覺，第二天?還?要繼續趕路。

這次出行?的確比上回辛苦不少，他還?和?胤禛嘀咕，“我?今早照鏡子，瞧著我?臉上都沒肉了。”

胤禛：“……別問我?，我?眼?神?不好。”

康熙聽?到了，過來就捏他臉頰，“合著朕讓你寫個奏摺還?把你累瘦了？”

“唔，我?不是這個意思……”汗阿瑪耳朵也太好了吧，他已經很小聲?了。

不過這一路上大家確實比較辛苦，還?經常有蒙古王公過來朝見，康熙、胤禔、胤礽倒是經常要和?蒙古王公們一同宴飲，年?紀比較小的幾個皇子怕