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是人物的命運，曲折傳奇，或普通平常。

每一個人都有不同的命運，觀眾喜歡看一看別人的命運。這本來是製造電視劇比較正確的切入點，許多劇本也先是從人物出發的。

比如說創意就是某個環境中，男主人公一邊努力上進，一邊與三四個女性剪不斷理還亂的感情糾葛。

靠，這樣的創意遍地都是，為什麼是個男主角就有三四個紅顏知己，為什麼A愛上了B，B偏愛C，然後折騰半天還要回來找A。

人物的命運驚人的相似，這樣在電視上根本就找不出個體來。

命運延續了情節的毛病，不是雷同，而是註定的，也許這樣比較符合觀眾潛意識中對異性的渴望吧，誰知道呢？

其實，觀眾還是比較喜歡見到一些具有獨特性格的人，比如說韋小寶。

但有一點必須說明，這種獨特性格是隨著時代而變化的，最早是沒有一點人性的改革家，然後有了整天象發燒一樣的藝術青年，再後來才是韋小寶這樣的人。

而作為女性來說，首先應該是總被殘害的女青年，然後有了只有在夜裡才意識到自己性別的女強人，現在則是那種傻里傻氣的刁蠻女孩。

在電視劇中，凡是獨特的性格都必然會被人模仿，直到她不再獨特為止。只是可憐了諸位觀眾，會不會誤認為一個時代只有一種性格呢？

人物獨特的性格造就了故事的風格，這也就是現在戲說當道的原因所在。

性格同樣是故事中的組成部分。

如此看來，電視劇真的就是故事了，但這個結論下得未免早了些。

雷同的情節，雷同的命運，還有雷同的故事情節必然造就了雷同的故事，而這些故事充斥著整個電視，各個頻道都不能倖免。

觀眾無論怎麼樣換臺都無法擺脫這些相似的故事，於是電視劇終於可以扮演一個比體顯故事更為重要的角色，那就是老師。

這也許是危言聳聽，我也希望這是危言聳聽，但事實上卻不是這樣的。

作為老師，傳道，授業解惑。

當一個個相似的故事不斷重複地出現在觀眾面前時，它必然會被觀眾潛意識所接受了，這也就是一個傳道授業的過程。

於是，有許多人開始模仿，表達愛情要模仿，為了親情也要模仿，甚至犯罪也要模仿。

一切來得很自然，所以廣電部才出臺了許多禁令。

但事實上這樣造成的局面只是將一些相似的東西更多的施壓在觀眾面前，讓傳道授業的過程在某個沒有禁令的領域中得到了強化。

沒有道德上的敗壞當然是可喜的，但人們的行為做事若是由於模仿而日漸物化則是可怕的。

我小時候對教師有種崇拜的心理，經常想學某個老師的樣子，後來由於見得老師多了，那種崇拜的心思便也淡化了。

從潛意識上講，電視劇無法排脫老師的角色，但限止恐怕只能令某位老師的形象變得越來越高大，那時，他便成了偶像，更容易被某些人效仿。

韓兮

2005年於通州

劇集《三重門》的故事

雪藏三年，縮水五集，《三重門》終於要亮相央視了。

領導：刪掉一些不合行為規範的東西。

導演金琛：大家想要看原版的《三重門》，只有自己買碟看了。

作者韓寒：我真希望讀過這部小說的讀者，永遠沒有機會看到這部電視劇。

三方各有說法，聽在我的耳中不免有些心寒。從原作到金琛版的電視劇，再到央視版的播出劇，《三重門》經歷了什麼樣的苦難，想必那些少年觀眾們比我更有體會。

韓寒認為金琛將原著的鋒芒損失掉了。

金