第六章事與願違(第3/3 頁)

被，沒有拉動。

“嗯？咋拉不動呢？”愛民自言自語地說著爬過去看了一下，一個大冰留凍住了被角。

燕子突然想起電飯煲，結果和暖水瓶一樣的結果，也被凍住了。燕子用筷子把電飯煲蓋子撬開，昨天晚上的剩飯已經和電飯煲成為一體了。看著這一切，燕子完全崩潰了，小時候在孃家也過過很多苦日子。比如，自然災害那幾年，靠吃野菜、吃土豆也捱過來了。可是現在的生活還能過成這樣？燕子爬在還沒有疊起來的被子上“嗚嗚”地哭了，她用拳頭狠狠地砸著被子，天知道她心裡有多委屈，她顫抖著雙肩抽咽著。

本來是想起床把昨天的剩飯熱一下，點爐子做個湯，吃了飯正好上班，可是沒想到會是這樣的場景。哭夠了，苦笑一下，想想哭也沒有，這就是自己選擇的生活，再苦再難也要走下去，這就是命！註定自己要吃苦，也許是前世的孽障太多了吧，才有今生的孽緣。

燕子突然相信三世因果，相信今生與前世。雖然燕子不知道自己前世做了什麼，但是今世的結果讓燕子知道了。要知今生事，前世做者是；要知前世事，今生受者是;要知後世事，今生做者是。從這一刻起，三世因果在燕子心裡生了根。

起個大早卻連飯都吃不上。燕子趕緊點爐子，不然一會學生來了打水打不出來就麻煩了。

“叮鈴鈴”上課鈴聲想起，燕子沒有回辦公室，直接去了班級，燕子不想讓同事看見自己狼狽的樣子，帶著哭腫的紅眼圈回到班級。現在是期末複習階段，上午四節課又都是燕子自己的。因為燕子帶的班是四年級，每週只有兩節自然課是科任課。下課了燕子沒有回辦公室，坐在教室胡思亂想。燕子想起曾經看過的一句話：願望都是美好的，現實卻是殘酷的。這句話是不是和燕子的情況很搭：事與願違。

正想著就聽見朱老師的聲音：

“王老師，不回辦公室啊？”朱老師抱著一摞作業走了進來，燕子趴在講臺上，頭埋在雙臂間，聽見朱老師的話抬起頭：

“噢，朱老師，這一上午都是我自己的課，我就不回去了。”燕子看著朱老師無精打采地說。

朱老師在燕子身邊站著，看著燕子的臉色不好看，關切地問：“你怎麼了？好像不舒服，感冒了？”

“沒事。就是早上沒吃飯，有點冷。”燕子不想說早上的事情，她覺得這是很丟臉的事情。看了一眼爐子，喊來一個學生：

“李萍，給爐子添點煤。”

“哎，好了。”叫李萍的學生立馬跑到爐子跟前，鏟了一剷煤倒在爐子裡，“轟”地一聲爐火著了起來。

朱老師放下學生作業，用手去摸燕子額頭，“呵呵，不熱，不發燒。”

燕子彎了彎嘴角，那表情難看極了。

“叮鈴鈴”又上課，學生嘰嘰喳喳地蜂擁著往教室裡跑。

朱老師拿起學生作業走出教室，又回頭對燕子是：“我這節是自然課，那我走了。”

燕子朝她招了招手。