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李成根本走不開啊！如果要養小元寶的話，單單他一個人，基本上一天不用幹什麼活了，當然李成也不是不想養小元寶，只是現實情況下，不容他這麼做啊！他一直在猶豫，昨晚也思考了半天，舉棋不定啊。

“先在部落內住上一段時間，把部落裡面的小孩啟蒙教育先做好，牧場那邊有老皮克他們，應該問題不大，反正現在牧場內的家畜不多。”李成決定了在牧場待一段時間，體驗下原始部落的生活，再為部落的愛斯基摩人做些貢獻，為這160多個青少年上一段時間的啟蒙課。

他畢竟是薩省大學商學院的尖子畢業生，獲得了本科學位啊！以一年多的時間修完了兩年左右的課程，其能力是不容小視的。

做些啟蒙教育應該不難，主要是以英語為主，漢語為興趣，文化涉及面主要以常識為主要內容，再加上一些特色教學模式，講故事、手舞足蹈式、自言自語式、開闊思路式……

諾亞則偶爾會充當翻譯，等這些愛斯基摩少年適應了一些，再完全用英語教學，畢竟這裡是加拿大，官方語言是英文，所以為了孩子們的未來，他還是選擇用英文，不過漢語也有加入興趣學習班當中，以中國傳統文化的啟蒙教育為主。

而且他相信，如果一旦聯邦政府認可了響尾蛇部落再次生存的權利，經由加拿大電視臺報道之後，會有更多的社會資源湧入這裡，志願者必定會紛至沓來，接管李成這項啟蒙教育。

首先他要花個一個星期左右，適應教育的模式和測試學生接受的程度，回到灰熊牧場之後，每逢週末都會和諾亞過來支教，以實際行動改變愛斯基摩人的命運，讓他們也能獲得學習的機會，而不是永遠待在國家森林裡面，不過他也會灌輸一種思想，那就是部落的認同感與對身為因紐特人的榮耀感，目的都是為了建設美好的部落努力。

小元寶當然也在啟蒙教育的序列當中，首先是交流無礙先，領養不領養，還要看機遇和緣分，不能強求，李成也需要徵求下身為首領的諾亞意見與幕後的領導者德洛麗絲奶奶。

第四十章　騎馬馬

李成這一次來到響尾蛇部落，待得時間是最長的，差不多有一個星期左右，期間諾亞回去過一趟灰熊牧場，主要是告知老皮克等人李成的近況，讓牛仔們不必擔心，正常上班工作就行了。

而李成在這段時間裡面，按照自己的規劃，認認真真貫徹執行了之前啟蒙教育的想法，運用了在國內幼兒園、小學、初中、高中的學習知識與加拿大薩省大學的一些先進的教育理念，終於體會了為期一個星期的教師職業生涯，明白了為人師表，所負擔的心理壓力。

“當老師真不是一件輕鬆的活，特別是我一個人教育160個年齡段不一樣的學生，無法做到因材施教，這點讓李成頗為苦惱。

但是目前的情況下，李成也只能一鍋燴了，首先重點的是讓愛斯基摩人小孩們掌握一些英語當中的日常用語，以便在加拿大任何地方都能夠交流，不至於一出去就是睜眼瞎，也可以更好的接受正規的教育。

語言是教育的第一環節啊！雖然李成很想教點漢語，不過畢竟加拿大是以英語為官方語言，而且名義上是英國女王管轄，所以很多東西和西方基本一致，語言、度量……

現在世界性語言也是英語，李成首選英語為教育的第一方陣，是以一種客觀的現實條件考量的，但是漢語也可以作為愛斯基摩人的一項興趣學習課程，客隨主便，李成也不能以自己是華裔，所以改變英語作為加拿大官方語言的這是事實，為了小孩們的未來著想，首先要解決的是英語當中的口語問題，以便如果遊行示威成功，得到了加國的教育資源、志願者的幫助，那麼更加利於吸收這些文化知識，不至於才經過二次翻譯了。

在這個一個星期內，大部分愛斯基摩