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幫個忙，具體的也沒說。

“社團裡沒人會彈古箏，姐姐那兩下子你也知道，所以只好找你來了。”學姐解釋著，“我要錄一段曲子，明天急用。你可得幫姐姐罩住了，姐可是和社長保證過一定完成任務。”

夏梓宸微怔了一下，沒想到學姐要拜託他的居然是這件事。

夏梓宸學古箏已經有十多年了，但幾乎沒人知道他會這個，包括寢室裡的三個人他都未曾提起。

其實他學古箏只是一個偶然，當時也只是為了打發時間。小時候夏梓宸家裡的條件並不好，家裡只有父親和他，而父親的工作又不是很穩定，賺的錢最多隻夠維持家用。所以夏梓宸沒有上過幼兒園，也沒去過學前班。上小學之前，都是父親上班，他自己一個人在家看家，無聊就坐在窗邊看天，或者拿出父親省下錢買給他的兒童讀物反覆地翻著。那時候的夏梓宸什麼都不懂，只知道父親很辛苦，不能再給他添負擔。

一次夏梓宸下樓幫父親買食鹽，遇到了住在他們家對面樓的一個剛退休的古箏老師。女老師看到夏梓宸第一眼，就問他有沒有興趣學古箏，當時夏梓宸連古箏是什麼都不知道。

後來古箏老師跟

著夏梓宸去了他家，對他父親說想免費教夏梓宸。反正她現在退休也沒什麼事做，只每週有幾個學生會到家裡來學琴。自己孩子也不在身邊，覺得挺寂寞，正好帶著梓宸，這樣他父親也可以放心些。總比放孩子一個人在家強。

夏梓宸的父親考慮再三，又問了夏梓宸的意見。當時夏梓宸只覺得這樣可以減輕父親的負擔，讓他不必擔心自己一個人在家，便答應了。

那時候夏梓宸六歲，第一次接觸了古箏。也許是他本身就有這種天份，也許是他與同齡孩子不同的心境，夏梓宸學得非常快，領悟力也特別強，彈出的曲子總有一種內斂的感染力，讓人不自覺想靜下來去聽。

就這樣，夏梓宸的童年幾乎被古箏覆蓋，古箏就是他童年的玩伴，老師一直把他當做自己的得意弟子，沒事的時候還會教他識字和英語。直到初二時，古箏老師全家移民，臨走時送了夏梓宸一把古箏，希望他能繼續學下去。

考大學的時候，父親也問過他要不要去試著考音樂學院。但夏梓宸考到家裡的情況，還是拒絕了。一方面藝術院校花費很大，雖然現在家境已經好了許多，夏梓宸還是覺得學一個實用的專業，以後幫父親分擔家裡開銷更實際。

古箏就只當做是個愛好，畢竟什麼時候他都可以彈一下，自娛自樂。

學姐知道他會彈古箏是去年校慶的時候，學姐要幫話劇社出演一個琴師，沒什麼臺詞只要坐在坐在一邊彈一小曲就行。當時姐在社團練習，夏梓宸去學生會找沈易誠，正好路過，見她自己在糾結，就指點了她一下。

事後夏梓宸都把這事忘記了，沒想到這位學姐還記得……

看了一遍譜子，夏梓宸低聲道：“我試試吧。”既然人家拜託到他身上，他自然要盡力而為，而且這個對他來說也不算什麼太難的事。

“交給你了，姐相信你。”學姐堅定地拍拍他的肩膀。

夏梓宸坐到古箏前，開始往手上纏專用的指甲，隨後試彈了兩遍。曲子倒是不長，難度也不大，就是需要反覆三次，只有中間連結的副曲部分不同而已。

夏梓宸彈琴沒有什麼誇張的動作，就那麼安靜地坐著，但一抬手卻有一種說不出的如同水墨畫一般耐人尋味的古香韻味。似乎整個環境都跳脫出來，跟著回到了曲子的意境中。

連著兩遍彈下來，夏梓宸拿過一邊的筆，在需要注意的地方做了標識。

此時，剛從琴聲中震回來的學姐一拍掌拍在他背上，“我去！梓宸，來我們音樂社吧，

我們需要你！”