第30章 知識的力量(第2/2 頁)

在河邊吃了些乾糧，湊合著睡了一晚後。

第二天，繼續開幹，直到中午的時候，大水車和一組水輪終於是架了起來。

第三天，谷溪入口也築起了厚厚的攔堤，木頭製造的水槽，從水車處架起，延伸過攔堤。

“毅哥，我明白了，這是用水力轉動水輪，水輪再帶動水車轉動！”

看到水車運轉的黃九等少年，終於是明白了，原來龍骨水車真的可以自己轉動起來。

“這就是知識的力量，你們回去後，要好好讀書！”

王毅知道，先前黃九幾人雖嘴上說著信他，但對讀書還是有些牴觸，現在看到水車自己運轉，無需人力，便是明白了書本的重要性。

這也是王毅要帶黃九幾人前來的原因。

說完，王毅看著水車的運轉，眉頭卻是皺了起來，雖說這引水量灌溉兩三千畝田地問題不大，但還是引水量沒有達到王毅的要求。

“水力的轉化太低了！”

王毅很快就想到了問題所在，轉軸轉動明顯有頓挫之感，這是木頭之間摩擦力大的緣故。

這種情況下，要麼增加水輪借用更多的水力，要麼就是減小木頭間的摩擦力。

串聯更多水輪，便會影響到過往船隻的通行，並聯的倒是可行，但有轉動方向問題，工作量大。

所以，王毅想到了圓柱滾子軸承。

經過兩個時辰的時間，用堅硬木料製作的圓柱滾子軸承完成，並安裝在了水車和水輪上，先前的那種頓挫感消失了，運轉的非常順暢，引水量也增大了許多。

由於水車和水輪都是木製的，很容易被人破壞，王毅決定安排護民隊的人過來輪班值守，跟生產相關的事情，可不能出問題。

王毅一行人回到谷溪村時，谷溪之中已經有水流淌，等谷溪周圍的土壤吸夠水份後，谷溪的水量，會與水車引上的水量相差無幾。

灌溉的水解決，開墾前期工作，也開始進行，只等來年氣溫回升，便可大規模進行開墾了。

王毅安排了李善去管開墾的事情，因為他要做的事情太多了。

首先是要開始著手護民軍的訓練，訓練場地和營房也要開始搭建。

其次，學堂也要開始動工，教材問題，王毅也要解決，甚至需要他來編撰。

所以，王毅現在是恨不得將一天時間掰開來當兩天用，整個人忙的跟陀螺一樣。

這倒不是王毅不想放權，而是村裡絕大部分人都是莊稼手，很多時間都做不了，能用的人，已經都用起來了，比如楊志遠，最近也是忙的團團轉。

幾天後，護民軍的訓練算是真正開始了，在王毅和楊志遠的一聲聲催促下，護民軍被訓練的叫苦不迭，但沒有人退出。

因為護民軍的軍餉豐厚，吃食也極為豐盛，肉包子、白麵饅頭、麵條等，隔三差五有肉吃。

學堂也開始了上課，在經過王毅開學典禮的演講之後，孩子們讀書非常用功，尤其是黃九，比誰都要刻苦。

時間來到十二月下旬，護民隊帶回來了一則訊息，讓王毅有了動兵的想法……