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此時，兩個女孩並排坐著，陳汐和以往一樣認真地聽著，可李妙瞳卻不像往常那麼專注，她低垂著腦袋，眼神有些飄忽。

呂成生咳了一聲，咳嗽聲迅速吸引了李妙瞳的注意，她挺了挺背，目不轉睛地看著老師。

呂成生滿意地彎了下嘴，轉過身往黑板的方向走。

「這首《南風歌》是一首上古歌謠，相傳為虞舜時歌唱運城人民生活關係的民歌。歌謠是借舜帝的口吻，抒發了先民們，對『南風』既讚美又祈盼的雙重感情。因為，清涼而適時的南風，對萬民百姓的生活是那樣重要，那樣不可缺少。」

呂成生搖著腦袋，讀著他寫在教案上的這些話。

這是他十分喜歡的一首詩，全詩只有短短的四句，但詩句錯落，詩節對稱，押韻講究，辭達而意顯，聲曼而情婉。

每當呂成生讀到優美的詩詞，他便會翻找手裡能找到的所有資料，去研究，去理解這些簡單詞語中的含義，然後陶醉在其中。

他繼續著自己的授課。

「先民對『南風』的讚頌和祈盼，反映了人們在自然力面前的無可奈何和無能為力，這就像我們的農民靠天吃飯一樣。後世的儒家詩評家解釋說，『南風』具有比興之意，並成為帝王體恤百姓的象徵意象；歷代詩人也常以『南風』來稱頌帝王對百姓的體恤之情和煦育之功。而我認為，在封建社會結束後，在現在的中國，『南風』就好比當下的好的政策，在這些政策下，人民可以安居樂業，生活富足，祖國會繁榮昌盛。雖然現在我們離這個目標很大差距，但是總會實現的。」

呂成生聲情並茂地講著自己對這首隻有26個字的民歌的理解，下面的孩子們有的已經睡著，有的不知從哪裡抓了小蟲子，在桌上玩了起來。

呂老師明白，這些孩子不會明白他的這席話，更不會領會這首民歌的內涵，但即使下面沒有人認真聽講，他也會好好備課，也要把他知道的都講出來，盡到一個老師的職責。

下課的時候，陳汐一手撐著下巴，歪著頭看著身邊的李妙瞳，女孩一整天的萎靡都在她的眼裡。

陳汐明白妙瞳的情緒，因為明天是陳家搬進新房的日子，今晚將會是她和妙瞳同住的最後一晚。妙瞳的壞情緒從前些日子就越來越多，她一個人悶悶不樂的。而隨著搬家日子的到來，她已經一整天沒說幾句話了。

李妙瞳又嘆了口氣，抓起書本往書包裡塞，胳膊卻被身邊的人碰了碰。

她轉過頭，看著陳汐笑盈盈的臉。

「別不開心了，咱倆去看日落吧。」

秋天的太陽將人的影子拉的很長很長。

而此時，李妙瞳的影子和她的人一樣，滿是心事。

陳汐沒說什麼，仍是笑著，使勁拉著妙瞳往西山的山尖上走。

往山下望去，生產隊的農田已經是豐收的金色。紮好的麥稈垛成了一個個麥堆，玉米地被收割的那半也已經放倒，堆好的秸稈將成為農民家裡的燃料。

陳汐在山頂上站好，仰頭縮了縮鼻子眯了眯眼睛，抬起雙臂使勁伸了個懶腰。

身後的妙瞳拖著步子，不情不願地才跟上，她在那塊恰好能坐下兩個人的石頭邊坐下，看著前面心情不錯的陳汐，心裡的失落感更強了。

「還不開心？」陳汐雙手掐著腰，回頭看向妙瞳。

妙瞳不說話，全身都在表達著「不開心」。

「嘻。」陳汐小聲笑了下，也坐到石頭上，順勢拉起李妙瞳的手。「你說，你怎麼才能開心？嗯？」

妙瞳仍然不說話。

自己最近為什麼不開心陳汐應該是知道的吧。可是陳汐要搬到新房，這是沒辦法的事情。

只不過陳汐對新房子一次次的盼望，讓妙瞳覺得落寂