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這個編舞繼承了這些特點，有複雜的部分，也有能給人喘口氣的間隙。綜合下來，難度算是中等。

但不代表，在一天內學會就算容易。

對舞蹈基礎較差的練習生來說，能記住動作就是極限了，而女團舞的氛圍感除了靠舞蹈本身, 與之協調搭配的表情管理佔了很重要的部分。

最最後，它還是個唱跳錶演，歌詞還要背旋律還要唱對，表演時還不能跳岔氣。

這對練習生們來說, 絕對是一個挑戰。

看了四五遍, 容伊感慨了句：「這歌名字土, 但旋律真上頭。」

宋鶯時深以為然：「是挺洗腦的。」

某種程度上來說, 對她們是好事, 洗腦總比記不住調好。

因為不是團體舞臺，練習教室裡大家各練各的，每個人有不同的習慣。

容伊習慣拆解動作, 聚精會神。

晏然兩個兩個八拍地練習，大多時候是記住動作後不看螢幕進度，而是低頭自己回憶，試著跳出來。

宋鶯時也有她的習慣。因為有編舞經驗在，她對動作銜接和整體風格更有把握。

別人按八拍來劃分動作，她習慣按照整體節奏起伏尋找高光點，再點連成線，形成完整的一支舞蹈，這對她在舞蹈中的表情演繹也很有幫助。

落在別人眼中，就是她學舞特別快，從大概能跳，到細節動作的糾正，再到流暢的展示，最後是表情管理的加入和調整。

同樣是一個上午的練習，她的完成度特別高。

到中午飯點，宋鶯時已經被練習生拉去幫忙了。

容伊眼睜睜看著同班同學把她的進度甩在後面。

從來只有她比別人又快又好，看宋鶯時咔咔一陣跳的就學完了，她第一次懷疑她的學習能力。

她沒想到，第二次來得也很快。

這次是班裡唯一一個不先學舞、而是先學歌的另類，懷絮。

容伊之前覺得，這位高冷不親近人的大美女同學有點傻。

這歌堪稱洗腦神曲，多聽幾遍就會哼，再聽幾遍就能跟著唱，顯然是邊聽歌邊學舞更劃得來。

她在那學歌？舞蹈學得會嗎？

容伊上午練舞時就從鏡子裡發現，坐在後面看歌詞本的懷絮經常抬頭，看向正在練舞的她們。

她具體在看誰容伊拿捏不準，但那種久駐的目光，容伊下意識理解成了嚮往。

難道懷絮不是不想跳，而是跳不來？所以先從簡單的學歌入手？

想到這，容伊還琢磨著，都是同學，等下午懷絮練舞，她能幫一把就幫了。

而且幫同學肯定有鏡頭，怎麼算都不虧。

嗯，這樣就很好。

容伊很滿意她的計劃，吃完午餐後，她往教室走。

教室裡傳來音樂聲。

容伊喃喃自語：「走的時候沒關電視嗎？」

等她推開門，一眼看到的是正在跳主題曲舞蹈的懷絮。

還是能完整把舞蹈跳下來的懷絮！

容伊不知不覺站在門口看完整支舞，張了張嘴，半晌憋出一句：

「你……你什麼時候學的舞？」

懷絮像才注意到她，側眸看她一眼，視線又回到電視螢幕上：

「上午。」

「你上午不是在學歌嗎？？」

「也在學舞。」

「怎麼學的？你坐在後面都沒動過！」

「跟著歌曲記住動作，先記再練。」

「……」

容伊啞口無言，徹底鬱悶了。

原來懷絮上午看她們，不是在羨慕她們，而是在記動作。

縱然知道懷絮的