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“那校長，不然我們就從二年級開始，每個年級都先弄出一套試卷來。讓老師在各個班級通知，只要是想跳級的同學就先在老師那裡報個名。然後大家統一安排在一個教室裡面考試，這樣就只需要一個老師就能看顧的過來，然後透過這次測試的同學又再進行更進一步的測試就可以了。怎麼樣，校長，這樣可以吧。”

校長驚訝了，還真沒想到，這小同學還真給出了說法，雖然這個方法他也想出來了，可是這是因為他擁有豐富的教學經驗，而小嫚既沒有教學經驗，也沒有年紀閱歷，就能想出這麼一個辦法來，果然不愧是能接連跳級的天才兒童，現在校長已經直接無視了他還沒有同意小嫚的再次跳級申請這一事實。

“好吧，這個方法不錯，那你就順便拿出一個完整的方案來給我。”校長笑笑的給小嫚下達了任務，他想看看這個孩子的能力。當然，他自己也會準備一個方案出來，不會說把事情丟給小嫚，就不管了，他也怕小嫚到時要是拿不出來，而耽誤事情。可是不知道怎麼，校長覺得自己的準備的方案說不定是用不上的，小嫚雖說是一個孩子，還是一個可以做他孫女的孩子，可他就是不自覺的對她有一種信任，覺得這件事交給小嫚，絕對沒什麼問題。‘莫非，這就是女人所說的第六感！？’校長在心中自嘲道，為了他也不知道哪來的對小嫚的信心。

“什麼，校長爺爺，你這樣算不算使用童工啊，這些應該是您的事吧，就算您不做，那也應該是老師們的事啊，丟給我算怎麼一回事。”策劃個集體跳級，對於小嫚來說，只是小事，可是她不想做白工啊。

“這樣吧，你要是策劃的好，我特許你不用參加初步測試怎麼樣？”

“謝謝啊，可是，我認為考試對於我來說很簡單，就不用校長您老人家給我開後門了。”小嫚覺得校長一點誠意都沒有，她既然都敢申請跳級了，那必然是已經具備了跳級的能力了，又怎麼會懼怕小小的測試，特別是在她上一次的跳級考試還是在多個老師的眼皮子底下進行的。

“那你想要什麼樣的獎勵？”校長算是看出來了，小嫚不是一般的學生，也不像一般的學生那麼好打發。

“很簡單，校長爺爺，您可不可以不管我跳到哪一個班，都跟班主任說說，不要管我上課不聽課這個問題。”小嫚在校長讓她策劃時就想到這個要求了，廖老師走了，以後的班主任肯定不會像廖老師那樣做她的靠山，那她就只能重新找一個靠山，這次剛好有機會，能找到一個boss級的靠山，說什麼她也得抓住機會。

“為什麼不管你上課不聽課的問題？作為一個學生，上課不聽課像話嗎？再說，上課不聽課，你要做什麼？”校長有點不高興了，他不喜歡上課不聽講的學生。

看校長嚴肅的表情，小嫚急忙解釋道：“校長爺爺，您聽我說嘛，您也知道，我學習的進度比較快，那是因為我習慣自學，而老師講課呢，要照顧大多數同學的進度，所以會比較慢，所以？？？”

“可是你自學的成效會比聽老師講課要好嗎？”校長顧慮道。

“沒問題的，校長爺爺。”小嫚保證道。

“那~好吧。”看著小嫚自信的樣子，校長決定相信她，‘也許天才是和一般人不一樣，要不怎麼叫天才呢。’

“那策劃校長爺爺您就放心的交給我吧，包您滿意。”見目標已經達成，小嫚也就高興的告別了校長，她要去好好的想想要怎麼策劃這次的跳級事件。（未完待續，如欲知後事如何，請登陸，章節更多，支援作者，支援正版閱讀！）

六十、壯觀的跳級考試

小嫚回去以後把校長的意思告訴了大家。

“這麼說來校長是準備把事情弄大？”景軒反應很快。

“做宣傳。”趙文豪延續了他惜字如