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好讓他們最後累到站不起來）

隨後女老師帶著蘭堂進入教學樓，教學樓裡的班級都提前得到了訊息，此時的課堂氣氛前所未有的好，老師和學生的互動讓人覺得十分的放鬆，蘭堂轉頭看向女老師

“你們平常都傳授學生什麼樣的知識？”

他的記憶裡並沒有關於普通學校傳授怎樣的知識，為此他需要滿足自己的疑問。

來了！

女老師深吸一口氣，回憶起昨晚她殫精竭慮從網上找來的應付領導的100條經典疑問，面帶微笑的向蘭堂介紹。

“我們所教給學生的都是能幫助他們在社會里活的更好的知識，這些知識能夠幫助他們在社會里更好的生存。”

其實就是語文英語數學。

女老師的內心吐槽道。

“這樣啊。”

蘭堂默默的掏出筆記本，往上面又加上一條

學校建成計劃：

2、要傳授給學生有用的知識，幫助他們在橫濱活下去。（備註：槍械，格鬥，偵查與反偵察)

蘭堂筆記本都還沒收進大衣裡，就看到一個人影悄咪咪的從班級後面的小窗往裡看。

察覺到蘭堂的疑惑，女老師飛速出聲解釋

“那是巡查老師，負責監督班上的學生是否有上課睡覺等不良習慣，每節課都有不同的巡查老師，會將監督結果計入期末的量化成績中，某種意義上來說，算是我們學校的特色，課堂效率因此提升了一大截。”

蘭堂點了點頭，又往筆記本上添了幾筆

學校建成計劃：

3、老師有義務監督學生好好學習（備註：最好附帶一些懲罰來管教調皮的學生）

接下來的時間裡，女老師帶著蘭堂走遍了校園裡的各個角落，從宿舍到食堂，從社團活動室到報告大廳，不過大多數時間都是女老師講蘭堂一臉認真的拿著筆記本在“刷刷——”的寫個不停。

學校建成計劃：

4、學校應該提供給學生最好的生活環境，使其得以專心學習（備註：餐費可以考慮提供無息貸款補助，將來用工作償還）

5、學校是社會的試玩版，要讓學生提前體會到社會的殘酷（備註：沒用的廢物需要淘汰）

6、教育的機會是平等的，但是教育資源不是（備註：鮮明的等級制度才能激發學生的潛力）

7、

傍晚，蘭堂滿意的走出校門，今天的探尋讓他收穫頗豐，沒想到看似普通的學校規章制度中蘊含著那麼多發人深思的地方。

他感覺離首領的要求又近了一步。

目送著蘭堂走遠，，女老師抹了把頭上的虛汗。

“總算糊弄過去了。”

第二天一早，一份完整的計劃書送到了千手扉間桌上，看完之後千手扉間只想感嘆一聲人才。

蘭堂的計劃是把他記憶力的忍校和暗部結合在一起，不得不說迎合了港口黑手黨目前的需求，又正中千手扉間下懷，他當即宣佈這個計劃交給蘭堂全線負責，由他來擔任校長。

收到校長任命書的蘭堂，又一次陷入了沉思。

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數了數大綱才發現，我的大綱裡完全沒有中也芥芥和墩墩（痛苦面具），得想個辦法把他們弄出來，於是這章誕生了。

作者沒看過原著，愉快的把魏爾倫蝴蝶掉了。

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明天科二，過了我就雙更，沒過……你們懂得qaq

保佑我嗷嗷嗷嗷

嚶

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