第19章 那個校霸的傳聞（4）(第2/2 頁)

完整，圖中沒連上的是電流表，也就是說考察的是該電路所能承受電流的大小…”

蔣知羿以一種十分易懂的講法把題目講了一遍。

時起似懂非懂地點了點頭，又問了一句：“所以求電流為什麼要用這個公式?”

這發自靈魂深處的提問讓蔣知羿愣在了原地，當你自認為講得很好的時候，人家可能連基礎都不知道……

蔣知羿很委婉地說道：“學習不能操之過急，我覺得你可以先抓一下基礎，把公式記一記。”

時起點頭，覺得他說得很有道理：“你覺得重點是什麼?\"

“全部！物理的所有公式都得會背。”

時起臉上有些不樂意，低聲唸叨了句“全背啊…”接著又道：“行，我知道了，謝了。”然後，再次無視掉蔣知羿，在手機上找起了‘初三物理知識點大全’。

看著時起一邊寫寫畫畫一邊唸唸有詞，蔣知羿想：別說，還挺認真的，倒真不像傳言中那個除了打架一無是處的人了。

蔣知羿從後面又看了一眼他的發項，臉上帶著不自知的笑，然後回到了自己的座位上，開始了自習。

‘蔣知羿好感+2’

時起抬眸看了一眼前面的蔣知羿，如果蔣知羿就是顧諭的話，其實他到現在也沒搞懂他為什麼會加好感。

雖然之前猜過他可能有什麼特殊癖好，但經過相處發現，好像並不是。現在再想，好像每次加好感，他的行為好像都不太符合人設，就像剛剛他看到自己學習一樣。

蔣知羿聽身後沒了動靜 ，還以為人睡著了，轉臉一看發現這人似乎在思考著什麼，於是詢問道：“又遇到什麼問題了?”

時起看了一眼手機，話說自己看到哪裡了?

“沒有問題，我只是在想事情。”

蔣知羿也不方便問什麼事情，於是只得又轉了回去。

看了許久的物理，時起打算再看看數學。

好在這裡的知識體系和他原來的世界沒什麼兩樣，不然他以前學的東西就一點用都沒有了；又好在他初二時提前學完了初三數學，雖然與高中數學的難度相差很大，但學習的難度還是相對縮小了的。

他在手機上艱難地翻看數學例題。其實照他的情況是該買幾本配套的工具書的，但奈何學渣的書包不配因學習而變得沉重……

對了!

時起抬手戳了戳前桌的後背：“你有高一數學的輔助用書嗎？”

蔣知羿想了想，覺得那個應該也能用，於是將書拿了出來遞給時起。時起看了一眼儲存良好的封面：‘數學——高三總複習’。

怎麼說呢?就一個字——秀。

時起嘴角抽搐，勉強道：“謝謝…”

不得不說，蔣知羿挑書的眼光很好，這書的確很適合用來複習，他也還算能看得懂，但裡面的例題分析太過精簡了。

不過也能理解，人家看幾眼就明白了，和他不是一個檔次的。

時起看著工具書上的思路，在草稿紙上一步步地演算著。教室裡十分安靜，只有書寫的唰唰聲不時傳出。兩人各不打擾，出現了一種學霸和學渣在一起不該有的和平……