第65章 你也滾出去(第1/2 頁)

再上語文課時林清瀟明顯沒了那日的戾氣。

但是她不發癲不意味著白石不發癲。

一節普普通通的語文課不知怎得就變成了辯論賽的會場…

反方白石站在最後一排揮著手原地直蹦，嘴裡還嘟嘟囔囔的，“老師，這裡我不懂。”一副餓傻了著急等著鳥媽媽餵食的瘋雛鳥模樣。

正方林清瀟拿著卷子讀著教案上的正確答案，努力讓自己無視最後一排發癲的白石。

上課以後從開始講題白石就一刻也沒閒著，原本只是一篇簡單的現代文閱讀，他愣是找出了一堆的疑問。

“為什麼只能選B不選A，我認為他在描寫‘我’的故事中並沒有套入‘父親’的故事，這裡只是為了做出對比，兩個人的共情點也不是文裡的故事，而是…”

“而且C選項明顯說的也不對，作者引用表示時間概念的詞語，像是什麼‘44年前的7月8日’還有‘凌晨3點42分’，這明顯就是作者投稿給出版社時為了能多水點字數賺稿費的慣有套路，根本不是為了增強故事的真實性…”

“D選項裡的說法本身就是錯誤的。‘父親帶領礦工們在地震中自救’的故事並沒有讓他思想得到‘昇華’，昇華是由於溫度的劇烈差距導致物質由固態直接變化為氣態的一種自然現象。在昇華過程中需要持續吸熱，昇華才能持續進行。我認為與其說是‘昇華’倒不如說是凝華…”

最終，整場辯論以白石的失敗而告終。

不是因為白石服了。

而是林清瀟生氣了，她簡簡單單一句“滾教室外面站著去”的威力顯然是大過白石的析辯詭辭巧言邪說。

白石踹翻凳子不屑一顧，像是個打了勝仗的將軍一樣走到教室外。

譚樂看看黑板，又看了看林清瀟講了一整節課才講了兩道選擇題的現代文閱讀，嘆了口氣躬身幫白石扶起了凳子。

林清瀟手中的粉筆被她攥的灰塵盡灑，她開始重新審視自己昨天做的懲罰決定。

熊孩子平時已經很是煩人，但顯然，他站著聽講比在座位上趴著睡覺殺傷力更大。

叫家長沒用、寫檢查沒用、體罰…呵呵，也不知道是誰罰誰。

她眯著眼睛看著白石消失在視野裡，這才理了理長髮繼續念起卷子上的正確答案。

教室裡再次恢復寧靜，她看著低頭奮筆疾書的學生又掃了一眼在教室外面走廊上踱步的白石。

恨得牙根癢癢。

白石懶洋洋的將手肘搭在欄杆上，雙手托腮。

操場上的地面略顯乾燥，裸露的的土地呈現出深褐色，幾棵樹木的葉子已然凋零，留下光禿禿的樹枝。

這麼快就到冬天了。

白石換了個姿勢，轉了個身背對著欄杆，看向教室裡的譚樂。

極其罕見的，他低著頭沒有抄筆記。

白石踮腳，想用自己2.5的視力將譚樂的一舉一動看得更清楚，奈何他的眼角膜不是光學無限變焦的望遠鏡，隔著麼老遠哪兒看得清楚。

譚樂將卷子上的題目讀了一遍又一遍，終於他坐直身體，慢慢的舉起了右手。

一副乖巧好學生的模樣。

林清瀟停了念答案的聲音，衝著他說，“譚樂，你有什麼疑問麼？”

譚樂臉色酡紅，清了清嗓子緩緩開口，“林老師，您剛剛那道題關於‘結合小說內容簡要分析’的解析，我認為您說得不對…”

林清瀟愣了愣，將已經翻了幾頁的答案又翻了回來，她翻了翻坐在第一排同學卷子上的答案，又對了對自己本子上的答案，一模一樣。

哪來的錯誤！

她手指一轉，也不管譚樂想說的是什麼，衝著譚樂就是一句，“你，也滾出去。