六班(第1/1 頁)

新學期開學，校園裡瀰漫著一股既熟悉又陌生的氣息。同學們懷揣著不同的心情，或興奮，或緊張，或期待，紛紛湧向校園的各個角落。而校園最熱鬧的地方，非公告欄莫屬了。

公告欄前早就圍滿了人，裡三層外三層的，大家都伸長了脖子，想要第一時間看到那些關乎自己新學期軌跡的重要資訊。除了每年都會吸引眾多目光的高考榜之外，今年又多了一個分班榜，這無疑是同學們現階段最為關心的內容。

我費了好大的勁兒，在人群中左突右擠，像一條靈活的小魚艱難地穿過那片由同學們組成的“海洋”，終於來到了公告欄的跟前。此時，我的額頭上已經冒出了細密的汗珠，衣衫也微微有些凌亂，但這些我全然顧不上了。我的目光急切地在分班榜上搜尋著，那密密麻麻的名字在我眼前跳動著，彷彿一個個等待被解碼的神秘符號。

我注意到，老師們此刻也沒有在避諱什麼，從他們的表情中看不出太多的喜怒，只是平靜地站在一旁，偶爾為那些擠在前面卻怎麼也找不到自己名字的同學提供一點指導。按照學校的安排，文科被分成了三個班級，理科則是六個班級。從排名情況來看，文科班級裡九班是拔尖的存在，能夠進入九班的同學必然是在文科各科目上都有相當優秀的成績和表現，那該是一個充滿學霸氣息、充滿挑戰也充滿希望的班級吧；而六班則稍顯遜色，被排在了最後。理科這邊，一班是當之無愧的佼佼者班級，那裡匯聚著眾多在數理化等學科領域天賦異稟又刻苦努力的同學，他們就像一群高飛的大雁，向著更高的學術天空奔赴；五班則是理科班裡表現相對較差的。

不出意外的，我在六班的名單裡發現了自己的名字，還是原來的班級。這個結果並沒有讓我太過驚訝，畢竟之前我的成績也並非出類拔萃，我的腦海中不由得開始浮現出六班的那些過往：熟悉的教室，那有點破舊但充滿回憶的桌椅，黑板上老師尚未擦去的粉筆痕跡，牆角那一直襬著卻很少有人問津的綠植……環視著周圍同班的同學，有那些熟悉的面孔，他們有的眼睛裡帶著和我一樣的無奈，有的則是一副泰然處之的樣子；當然，還有更多我不認識的名字，那些陌生的名字就像一扇扇未知的門，等待我在接下來的學習時光裡去推開、去了解門後面的同學是怎樣的性格，有著怎樣的故事。

這個新的學期，雖依然身處六班，但周圍氣氛似乎已經有些不同了。既有舊日的回聲，又隱含著新鮮事物潛伏著的微微悸動。我知道，這是一個新的開始，即使在被視為較差的班級，只要努力，也終將能在自己的成長軌跡上刻畫出最獨特的痕跡。

我再次看了一眼分班榜，深吸一口氣，轉身融入到人群之中。我要儘快適應新環境中的種種不同，畢竟，未來的日子還長，它像一幅巨大的畫卷，正等待著我用自己的努力和汗水，去描繪屬於自己的那一抹獨特色彩。