第 93 章(第2/3 頁)

的在外面打工，有的甚至已經離婚了、喪偶了，孩子只能跟著年老體衰的爺爺奶奶、外公外婆生活。

身心都孤立無援，在這些老人的觀念中，孩子交給學校，就萬事大吉了。

“聽老師的話知不知道？()”

敢調皮搗蛋，叫老師找家裡來，看我不打斷你的腿！()”

“要是不聽話，就別讀了，正好省掉學費，回家幫著餵豬餵雞！”

總之，以嚇唬為主，在村裡老一輩眼中，可沒有不許體罰的規矩，人家老師文化人，費勁巴力地幫你管教孩子，還管出錯來了？

一個個對學校無敵信任，至於孩子說的話——嘿，他們懂個屁啊！

在這樣的前提下，張明披著教導主任的皮，在學校簡直如魚得水，放眼一望，遍地都是小肥羊，任他予取予求、隨意擺弄。

在他的辦公桌上，有一個上了鎖的小抽屜，裡面常年存放著一些摻了麻醉劑的糖果，一次性手套，安全套，各種小玩具，相機……

是的，除了對學生下手以外，他還熱衷於將刺激的畫面拍下來珍藏。

一方面，給自己留張底牌，萬一事情敗露，有這些照片、影像，能讓受害人家庭投鼠忌器：

你要敢報警，我就把這些都傳出去，讓鄉里鄉親都知道你家孩子已經是破鞋了，看你家以後怎麼做人！

另一方面，也是為了心理上的刺激：

這些照片，既是戰利品，以後的歲月裡要時時翻閱回味的！

又可以打上碼，與群裡同好互相傳閱切磋，交流彼此的成功經驗，收穫被崇拜、被仰望的心靈滿足。

這裡所謂的【群】，說的是一個成員上百的□□群，已經建立十幾年了，最早成員只有五人，是從一個貼吧慢慢聊起來的，彼此臭味相投，惺惺相惜，於是乾脆搞了一個內部交流群，張明正是最初的五位元老之一。

後來十幾年裡，群成員慢慢增多，每一個新成員都經過嚴格的篩查和考驗，且必須有一位元老引薦、做保，才能加入這個快樂的大家庭。

張明性子非常謹慎，他也知道自己乾的事有多混賬，一旦敗露，職業生涯毀了還算小事，他鐵定得去局子裡蹲幾年。

以後

() 走在村子裡，再也不是受人尊敬的“張老師”、甚至“張校長”了，而是過街老鼠都不如的臭狗屎。

可惜，再謹慎，瞞得了外人，瞞不住朝夕相處越來越大的親兒子。

張明的兒子張磊有次玩老爸的電腦的時候，到處亂翻，結果把他硬碟裡隱藏的資料夾給弄得顯了形了。

最開始，剛進入青春期，正躁動的張磊還以為把老爸珍藏的助興日語片翻了出來，連忙開啟看。

然後，他的世界就崩塌了。

父親的形象碎成了渣，他也從一個學習不錯的優等生，變成了高中肄業的小混混，跟親爹完全鬧翻了。

他還將這事兒捅給了他媽知道。

他媽是個老實巴交的農村婦女，觀念就是以夫為天，所以聽完後，對兒子提議的離婚半點不做考慮，至於報警抓人、大義滅親？更是想都不要想！

嘴裡念念叨叨只有一句話：那是你爹啊！你放心，我說說他，他肯定改的……

的確，跟張明一說，張明馬上做痛悔狀，自陳只是一時糊塗，承諾以後絕不再犯，再犯就叫我不得好死行了吧？小磊你要相信爸爸啊！

把張磊氣得嘴歪眼斜，你改個der啊！我看著像傻子嗎？

可惜，豬隊友老媽早被糊弄住了，跟人渣父親一起壓制他。

張磊抵不過母親的尋死覓活，只能一怒之下輟學離家，來個眼不見心不煩。

至於張明——

他當