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“來啊來啊，來撓我呀！”王翠蘭有恃無恐的指著自己的臉說。

“啊！”突然康愷掙脫了束縛，朝王翠蘭撲了過去，圍觀的孫敏伸出腳來絆了康愷一下，康愷整個人朝王翠蘭的懷裡鑽去，臉貼在了王翠蘭的胸口，這下子圍觀的學生都倒吸了一口涼氣！

“敢吃我豆腐！”王翠蘭噌的一下站了起來，將康愷推倒在地上，她又抓起桌上的書本，朝他的身上招呼著。

“別打了，別打了！”

“可憐的康愷！”

“康愷快點道歉啊！”

“王翠蘭你歇歇手吧！”

圍觀的學生看夠了，一個個站了出來勸架。

“一個個火氣都那麼大，煩人！”栗子昔捂著耳朵說。

“天氣熱就是這樣！”張心悅隨聲附和道。

“好了，別吵了！這麼熱的天，快省省吧，下節地理測驗呢，有這吵吵的時間還不如多看兩頁書，笨蛋！”柳斐然過來涼涼的說。

“聽見沒，柳斐然說你是笨蛋呢！”康愷抱著頭試圖轉移王翠蘭的注意力。

“那笨蛋說的是你！”王翠蘭一語雙關，經過剛才的激情，她斯文冷靜了許多。

“王翠蘭你少得意，英語好了不起嗎？有本事翻譯下樹上有鳥這四個字！”康愷拍著身上的土衝王翠蘭說。

“birds　in　trees！”孫敏替王翠蘭回答了。

“錯！”康愷得意的看著孫敏，剛才丟的臉面總算是找回了一點，誰說他不會鷹文！

“why？”孫敏質疑道，這麼簡單的四個字，這麼會錯？

“鳥的數量不定，可能單數可能複數，樹也一樣，英語表達不出這種抽象的概念，囂張啊了不起啊！”康愷手背後對剛才孫敏的回答嗤之以鼻。

“漢語可是語言中的霸主，不像英語是想準確不行，想簡潔更不行！總而言之漢語是一種高階的語言神奇的語言超凡脫俗的語言，沒有用漢語表達不了的英文，而英文有時不能完全表達漢語的意思！”

“漢語是全世界唯一的三維文字，音意形三體合一，是現階段人類文明中最穩固也是最先進最不可估量的語言！”

“語言這玩意也和思維掛鉤，這和西方線性思維模式是一樣的，而漢語則是東方立體思維的體現！”

“我不想學英語！中國學生畢業後大多數是不用英語的呀，為什麼還要和語文、數學放在同樣的地位上？”

圍觀的學生們也站出來紛紛指責著英語，且以男生居多。

上課鈴聲響起，教室裡菜市場模式自動切換為墳場模式。張心悅覺得之所以重視英文，那是因為我們在近現代落後了百年，底子太薄了！要想鹹魚翻身重新站在世界之巔從智慧財產權壟斷理論上來說就是要偷師，或者說是學習，學習也是有兩種方案一是自學二是請洋師傅，而以洋師傅的尿性來說肯定不會全教的必要時還會亂教胡教。原因在於勤勞勇敢的中國人，保證會在最短的時間內將洋師傅教的東西消化吸收再加以改造後還會賣回去，什麼高科技盡整成了大白菜完全沒有師傅的活路了。所以呢，全民皆英目的還是師夷長技以制夷！不過，後來英語可是改革嘍，不過和目前可沒什麼關係。

***

“張心悅你去辦公室嗎？”下課後王惠小心翼翼地問著張心悅。

“馬上就去，你有什麼事嗎？”張心悅隨口問到。

“我有兩道題不會想問老師，不知道能不能和你一起去？”王惠悄悄地說。

“可以啊！”張心悅看了王惠一眼，清點著作業數量。

“李佳莉你站在門外幹什麼？”張心悅看著辦公室門口的李佳莉，這廝穿得那麼清涼長得那麼敗火。

看見張心悅她們