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大學的生活也為我未來的另一方面鋪平了道路。在第一週的校園生活中，我就結識了瑪格麗特&iddot;麥金斯特里&iddot;克雷格。她來自加利福尼亞州的阿拉梅達，是一個活潑可愛、頗具魅力的姑娘。七年以後，我們結成了夫妻。瑪格麗特給我的一生帶來了平衡、力量和歡樂，她彌補了我每一個方面的不足。她天生聰明伶俐，熱情開放，溫柔可愛，活潑外向，深受眾人的寵愛。如果沒有她的存在，我將無法取得現有的成就。

我挑選了經濟學作為主科，而把哲學和數學作為副科，對未來的職業並未做特殊的考慮（按照當時的歷史環境而言，學習經濟學的良好前景，似乎是不言而喻的）。然而，我教育背景中的某些重要時刻卻來自哲學和數學的課程中。倫理課迫使我去建構自己的價值觀念，邏輯的學習則向我展示了思維的活力和準確性，而數學課的老師則告訴我，應將數學視為一個思維的過程‐‐它是一種語言，雖然不能表達全部。但足以表達人類的大部分活動。它給予我意想不到的啟示，時至今日，我仍將數量關係作為一種語言，它有助於我更為準確地看待世界。當然，在道德、美和愛情等問題的糾紛上，數量的分析是無能為力的。但是，當我們克服貧窮和財政赤字，或防止國民衛生計劃失敗時，它則會發揮巨大的作用，而這一點卻常常為人們所忽略。

此外，預備軍官訓練隊的經歷也對我的人生產生了關鍵性的影響，而當時我卻幾乎沒有意識到此點。伯克利是一所享用政府的土地，利用公共開支經營的大學，因此，那時每一位男性學生都必須接受為期兩年的軍事訓練。我申請了一個必須四年之內完成的海軍訓練計劃，但由於視力不佳，沒有如願以償。這樣，我只好在陸軍預備軍官訓練隊中服務了兩年。

據我所知，在那些年中，沒有人會認真對待軍事問題。我和同學們也都毫無例外地認為，這些訓練只是一些無關大局的形式，與我們的世界毫無關係。軍訓結束的那一天，我們勉強列隊從校長面前走過，接受了他的檢閱，然後，大家就迫不及待地扔掉了槍枝 ‐‐讓它見鬼去吧！那些年代中，我們對諸如喬治&iddot;馬歇爾、哈普&iddot;阿諾德、馬克斯威爾&iddot;泰勒和德懷特&iddot;艾森豪等一代職業軍官的行為極為不解，他們義無反顧地堅守在那一不被人們重視的崗位上。不管經濟是否蕭條，馬克斯威爾&iddot;泰勒等人都完全可以辭去職務，在二次大戰爆發之前，為自己掙上一筆不小的財富。然而，他們毅然選擇了為國家服務，並且在災難降臨時，拯救了我們的國家。我們將會永遠感激他們。

離開伯克利之後，我進入了哈佛商學院研究生院，為了適應將來獲取一份工作的需要，我涉獵了各種基本的知識和技能。絕大多數師長似乎確信，賺錢是商業的唯一目的，但也有為數不多的人，包括我的財政管理學教授羅斯&iddot;g&iddot;沃克和市場學教授埃德蒙&iddot; p&iddot;勒尼德，則有不同的看法。他們認為，商業中的首領不僅應對其股東負責，也應服務於社會，盡其職責，一家公司在為自己賺取利潤的同時，也應滿足社會的要求。我認為，羅斯&iddot;g&iddot;沃克和埃蒙德&iddot;p&iddot;勒尼德都會欣賞這樣一句話，&ldo;仁慈之心和精明的頭腦並非水火不能相容&rdo;。這也成為了我一生中的座右銘。

哈佛的確令我入迷，但思念加州的情感卻也佔據在我的心間。一九三九年剛剛畢業，我就返回了舊金山，接受了一份每月一百二十五美元的工作。次年夏天，商學院院長華萊士&iddot;多納姆要求我返回學校，擔任初級的教學工作。

院長需要一