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玩！&rdo;

一陣打鬧之後，小組的分工在這樣和諧的氣氛中被定了下來。

叮噹除了參與機甲的設計和打雜以外，只要在這段時間聯絡基礎機甲操作即可，學會為這次能夠進行機甲操作的團隊提供訓練場地。

而另一邊萊姆也在努力著，如果說班裡誰能夠各科成績都穩佔鰲頭的話，那就只有萊姆一個人了，頭腦好，身體素質強，雖然惹事，但從沒有老師說能把他從一班弄出去，此刻他在圖書館伸了個懶腰，將已經繪製好的圖紙捲起來。

一天的時間，機甲已經初具模型，這也絕對是班裡最快的速度。

萊姆坐的位置十分隱蔽，被前面的書架擋著以至於同樣在圖書館的約爾克也就是班長一行沒有看見他，但是萊姆卻能夠聽見他們的動靜。

此刻，這些人正在討論同樣參賽的其他組動向。

&ldo;約爾克，你覺得我們這次班級獲勝的機率能有多大啊？我們這些人可都是因為相信你才加入進來的啊……&rdo;

&ldo;如果你們按照我說的做獲勝的機率應該是百分百的。&rdo;一班原本就是一年級實力最強的班級，他的隊伍裡面又都是包括了班級幾乎全部的優等生，獲勝不過是隻要保證穩定發揮就可以了。

&ldo;我覺得不一定，就說萊姆，他以前不參加比賽所以各項第一都沒有他，但是現在就不一定了，我們班應該沒有人說自己在某個方面比萊姆要強吧。而且菲洛那一隊也不差，裡面雖然不說大家成績都好，但是各自都有各自的特點，況且還有新生法爾斯的加入，雖然不知道他的具體實力，但是應該和萊姆差不多，我看這次懸。&rdo;一個學生說到。

&ldo;萊姆他再怎麼全能也不過是一個人，一個人根本不可能在這麼短的時間將機甲造出來。&rdo;約爾克反駁到。

萊姆在後面笑著搖搖頭，這是機甲比賽，也就是意味著只要能表達出機甲的技術，機甲大小根本不是問題，他已經詢問過老師了，小型機甲完全可行，那樣他一個人也絕對可以做出來。

&ldo;至於法蘭斯那邊……&rdo;

聽到關於法蘭斯的訊息，萊姆豎起了耳朵。

&ldo;我本來不想說的，他根本不是什麼貴族，更沒有什麼實力，不過就是個普通平民而已，我覺得大家不用在意，至於他為什麼沒有跟大家明說，我就不知道了。&rdo;

約爾克的話中有話誰都聽的出來，這位班長足夠努力，辦事能力也足夠強，唯一的不好就是心眼太下，小組的氣氛瞬間靜默了下來，氣氛有些尷尬。

&ldo;呦～我說是誰呢～遠遠的就聞見了那酸臭味。&rdo;萊姆從後面走出來，將手搭在約爾克肩膀上，他原本就是個在班級&ldo;惡貫滿盈&rdo;的人，揍個人也沒什麼損失。

&ldo;法爾斯可不是你這種人能夠議論的，他是不是平民也不是你一句話就能定的，再退一萬步說，就算他是平民，你比他地位高嗎？人啊，千萬不能忘本。&rdo;萊姆拍了拍約爾克的臉，掃了這組人一眼，邁著長腿走了。

約爾克的臉變成了豬肝色，在桌子下面的手緊緊的攥著，但是幾分鐘後約爾克硬生生的將這口氣嚥了下去，重新笑著問到。

&ldo;萊姆那裡我來解決，你們快點繪製設計圖紙就行了。&rdo;

&ldo;算了，今天沒興趣，好好的一個比賽弄的那麼尷尬，下次再討論吧。&rdo;一個學生收拾起自己的書包站起來離開了。

隨著他的離場，小組的人越來越少。

&ldo;那就這樣吧，我們明天再在這裡見