第4章 黑板上的字(第1/3 頁)

隨著年齡的增長，邢修越來越沉默寡言，也不好活動，在家裡總是小心翼翼的躲在某個不被人注意的角落，基本上沒有存在感，他也樂於不讓家人注意到自己，他總是默默地做自己的事情。

邢遠對邢車邢海邢青的學習曾經是給予了很大希望的，但是無一例外的換來了失望，三個孩子前赴後繼的失敗讓邢遠終於有些累了，他對小兒子邢修的學習就沒有過期待，但是邢修卻輕輕鬆鬆的一直在班級裡成績名列前茅，這讓邢遠一度懷疑自己哪裡出了問題。

思來想去的，邢遠終於想通了一點：棍棒下面出孝子，同樣棍棒下面出好學生！無視才是重視，就像莊稼農肥施多了並不會讓莊稼茁壯成長反而會將莊稼根部燒死！

當小兒子拿回來的獎狀逐漸比自己的還要多的時候，邢遠做出了改變家庭教育的重大舉措：不再對邢修棍棒拳腳相加，讓他去參加力所能及的勞動早早接受生活給予的磨練：窮人的孩子早當家幹活的孩子早成人。

水池裡的碗筷洗完了，邢修到門口的菜畦裡鋤了一下草，而後給自己做飯，吃完後看看時間，就去貨場那裡再幹了半天的活，晚上再到學校上自習。

從四排房家屬區步行，到鐵路職工子弟中學有十幾分鐘的路程。鐵路職工子弟中學是初中部和高中部在一起的，本地人習慣稱之為“鐵中”。與鐵中毗鄰的還有兩座學校，分別是張村村辦小學和初中，另一個是鐵路職工子弟小學。

這三座學校呈品字形佈局，中間只隔一條人字形的路。從校舍和校園裡的設施來看，鐵中的條件要好一些。

邢修所在的高三（一）班教室在校園後面教學三樓的最東邊。因為下午在貨場幹活，也因為幹完活回到家父親邢遠和母親張招娣又在摔碟子摔碗互相謾罵吵架的緣故，邢修來的有些晚。

下午的時候颳了一陣風，這會風停了，已經快上課，校園裡顯得十分安靜。邢修直接從班級的後門進了教室。

高三開始分班的時候，老師是想著按照成績排座位的，但邢修個頭有些過於高大，坐前面會影響後排同學的視線，因此只能按照身高排座位。

邢修坐下後看到前排的人似乎都在回頭瞧自己，他見怪不怪，低頭整理自己的東西。不過一會整理完了後他覺得還是有人在看自己，邢修覺察出了異樣，他先抬頭看向教室外面，英語老師已經在那裡站著，但沒有進來的意思，這的確有些不同尋常，平時老師會直接進來而不會在那裡佇立。

等視線落在了黑板上，邢修頓時覺得全身的血湧上頭。

往常黑板上會寫滿了各種各樣的粉筆字型，有的明顯是老師講課的內容，而有些無非是哪個同學抄寫的一些流行歌曲的內容，還有的就是幾句純粹罵人的話。

但是今天的黑板特別的乾淨，上面並排只有兩句很工整的話，明顯是一個人手書，以至於特別的醒目，第一句話是“邢修我愛你”，第二句話則是“張苗苗你真豐滿”。

張苗苗是班裡的一位女同學，長的還算是漂亮，性格直爽。她家是附近張村的，聽說家裡比較有錢，可能因為家境好物質豐富營養充沛，張苗苗的確比別的女生髮育的好。不過邢修幾乎沒有和張苗苗有過什麼交集，這會是誰將兩人的名字同時寫在一起？

這是誰寫的？

這人要幹嘛？

邢修一陣的錯愕，就在他讓自己冷靜下來試圖搞清楚到底怎麼回事的時候，坐在第三排中間的張苗苗猛地站了起來，大聲說道：“誰這麼不要臉！”

“誰寫的！站出來！”

“真不要臉！”

張苗苗怒斥著回頭往邢修這邊瞪了一眼，因為激動，她的臉色通紅，同學們也跟著將視線往邢修這裡投。

邢修有些不知所措，有些煩躁，有些