第138章 獻祭儀式(第1/2 頁)

對此，曹一知的記憶沒有太深刻，畢竟那時候她懷著憧憬和新奇的心情，選擇了和椒州市實驗學校高中部簽約，好像是宋遊當時就在現場，問過她一些問題，也給她填過一份好像是繫心理測試的表格。

“可能是宋遊的團隊決定的，我記得當時簽約的時候，好像是填寫過一份問卷，內容忘記了，印象裡就是一份跟性格心理測試有關的問卷。”

曹一知的這個回答只能作為一個解釋，不能作為一個完整的答案。

宋元啟轉念一想，這些事情學生大機率並不知情，要知道真正的原因，還要去問當年的老師和教授，

可是目前已知，高中部的副校長崔德林和宋遊已經離開人世，那份名單上，加上宋遊的九個人已經死了五個，剩下的四個裡，除去兩個已經不在國內的人，剩下的兩個人，可能是他們最後的希望。

宋元啟他們後來也對名單上的人進行了調查，發現除去崔德林、沈然和侯代茶三個人可能是椒州實驗的老師，其他的人都是有一定的心理學背景的研究學者，可能都是宋遊的團隊。

現在看來，沈然和侯代茶或許分別是椒州實驗高中部精衛班和女媧班的班主任。

當然也有一個更方便的方法和可能性，那就是宋遊被盜的保險箱裡，或許就是當年的詳細記錄，以及三年下來的研究成果。

如果事情真的都跟椒州實驗高中部有關，保險箱裡的內容，或許對需要報復的精衛來說，是非常重要的武器之一，所以才要大動干戈地把保險箱偷走。

當然這都是宋元啟現在的猜測，眾多案件之間的牽連並沒有實質性的證據可以證明，更多的是他們因為當中存在的人員關聯，才下的判斷。

這個階段是宋元啟最興奮，同時也是最混亂的時候。

因為什麼都不確定，所以能夠量大範圍地發散思維，天馬行空的猜想源源不斷，只是想著想著，就容易從發散思維卡死在一條最認定的結果。

認一條死理，往往很容易把人往死衚衕裡帶，很容易忽略其他的線索證據，浪費不必要的時間。

“還有很重要的一個問題，”錢萬里問曹一知，“你們是第一屆對吧，宋遊的團隊為什麼會和你們學校合作，而且從高一就開始在，聽你的描述，你們從高一開始就已經開始接受心理學方面的指導，兩個班級的學習內容都不一樣，這就說明起碼在你們上高中之前，宋遊和他的團隊已經有了一套完善的方案......”

他用右手食指叩響了桌面，刻意地強調接下來的話，“你們學校的建立，很有可能是為了這碟醋包的餃子，宋遊他把你們當做社會實驗的小白鼠，絲毫不顧慮你們的未來，只是為了他個人的學術目的，又或者是什麼原因，最起碼現在看起來，他成功了，你們***已經滿足了他變態的私慾，所以後來學校被解散，於他而言已經不重要了，我現在覺得他敢這麼做，背後可能還有別的人在支援，甚至可能跟某些邪教團體有關，你們的高中或許是一場邪教的獻祭儀式，兩個班剛好對半分，不然我想不到什麼人會拿未成年的高中人做這種事情......”

錢萬里的分析，讓曹一知聽得半邊身子都麻了，不只是她，在場的其他人都感覺到後脊樑骨有一陣寒意直直地往上爬，在這個開著二十八度空調的會議室裡，彷彿墮進了極夜的南極冰海里。

一直被困在痛苦的高三經歷，曹一知也埋怨過老師和教授，畢竟他們也實施了這場迫害，可是她從未再往深處去想，為什麼他們要做這樣的事？

曹一知對他們的痛恨也僅限於，他們成為了女媧班的幫兇，幫助女媧班打壓和傷害精衛班的同學，可是事實上，就如錢萬里所說的那樣，真正對精衛班下手的人並不是女媧班，女媧班只是他們選中的工具和推動者。