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也只去了兩次，就再也沒有時間去了，孟向愚來拜會了他一次，兩人都是大忙人也就沒有在聚。

陸少遊利用一個月的時間把朝廷外事翻譯的有關各國軍隊的資料看了一個遍，不看不知道，看了以後他對自己能操練一支實力的軍隊更加有信心了，以前只看了一些中國的兵書，中國的兵書絕大部分是在講臨陣中的對抗和策略，到是戚繼光的兵書講到了軍人的訓練法，只不過是他的兵法有很大的侷限性，戚繼光在南方的時候他的兵法訓練注重如何和倭寇的實戰法，到了他任北方的邊關他的實戰法顯然不能適應他要面對的蒙古的騎兵，所以他又重新制定了一些針對蒙古騎兵的方法，這些都是能給陸少遊有很多的參考價值的書，但不是他要訓練新軍的全面之資料。

他要訓練的是一支效仿西洋的軍隊，西洋的兵法雖然沒有中國兵書中那樣有很多排兵佈陣的東西，但西洋兵法講究的是分工細密，整體聯合，在加上他們武器先進，穿著簡潔便於行動，整個部隊有統一的出操和教條，但針對不同的兵種又有不同的訓練方法，要想能讓全軍上下都能和西洋的軍隊一樣，必須是軍隊的指揮官要有西洋兵法的思想，就是各級的指揮官也必須要有這樣的思想，但這思想從何而來呢？陸少遊一直在思考這樣的問題。顯然他前段時間對兵部尚書李大人的提議是有些作用，但不解燃眉之急，要是把國內的人挑選出來去學習西洋的兵法，沒有兩三年時間是不行的，兩三年，太長了，他等不了那麼長的時間，現在機會就擺在他陸少遊面前，如果他不創造機會出來，等兩年後比他懂兵法的人大有人在，那還有他說話的份。

一個月後，陸少遊已經看完了西洋各國所有的兵書，看了以後讓他高興的是眼見大開，在加上他在琉球的時候又訓練過士兵，知道該怎麼把新兵訓練出一支能打仗的軍隊。讓他有點傷感的是這麼好的兵書，朝廷早在幾年前就著人翻譯出來了，可見朝廷也是有這方面的打算，可惜翻譯出來卻束之高閣，在沒有人理會了，要不是他陸少遊從那些沉甸甸的一大堆舊書中挑出來，這些可貴的資料幾乎要埋沒掉。

一天，他偶爾翻閱了一本英國的教育書，這本書提到如何教習一些短期的培訓，比如礦山開採的知識等。陸少遊看了看覺的沒意思，隨手就扔到他認為不太重要的書籍，這是朝廷開設的閱草堂。他是拿著兵部的手諭才能在這裡隨心所欲的看，這裡也就相當於一個國加圖書館，西洋館的讀者卻只有他陸少遊一個人。管理也鬆散，只有門口幾個每天爬在桌上睡覺的老頭，一來二去陸少遊就和他們熟了，陸少遊一貫出手大方，喜歡隨手就打點一下他們，那些人得了銀子高興之餘還讓陸少遊把書帶回去看，並說書看了還不還都是可以的，看你每天在那裡抄書夠辛苦的，不如就拿去吧，他們的意思只要你在多掏點銀子就把書拿走算了，那些天陸少遊本來就兩頭跑著忙，隨手給了他們五百兩銀子，那些人見他出手如此大方掙著給他往家裡偷偷的搬書，幾乎把整個西洋館的書搬了一大半，那些陸少遊認為有用的書點名的書都被搬了回來，那些沒有用的也給他順手拿了過來，其中就包括他前些日子扔掉的那本教育書，陸少遊多少有點心不安，把整個朝廷的西洋兵書拿來確實有點愧疚，後來一想反正也沒有人看，不如放在我這裡還有點用，也就心安了。

後來正是那本教育的書他在家裡看到後給他了一些啟發，那天他看後又想，辦短期的訓練這件到也是一件速成的事情，轉念一想，要是我們也辦一個不錯，短期訓練那些士兵們，又一下還是不妥，訓練士兵不是短期之內能夠見到效果的，躺在床上又想，要是把西洋的兵法傳給下級軍官有什麼快的方法沒有，對呀！他突然起身自言自語道：“可以先教導指揮官們的，他們掌握了知識就可以訓練士兵了。”他為自己的這個想法激動的整整一晚上沒有睡覺，起來