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內練習魔法。亨特教官雖然惱怒，但是馬升級考試，他也不止哈利一個學員要照顧，所以暫時也沒顧得找哈利的麻煩。

“嗯，這個冰刃不知道能不能改良成可以轉彎的迴旋鏢？”從陳立雲的記憶中，哈利知道迴旋鏢的理論，利用風速不同，氣壓也不同的原理，造成迴旋鏢兩側受力不均勻，以此達到轉彎的目的。

如果地球的物理學在這個世界適用的話，那麼自己的設想肯定就能實現，迫不及待的哈利開始了嘗試。

首先按照記憶中的模樣製作出一把迴旋鏢模樣的冰刃，然後催動著這把冰刃快速旋轉向前飛去，只見‘迴旋鏢’拐了一個彎，切在一棵碗口粗的小樹，雖然沒有完全切斷樹幹，但是也足足殺進去了23，‘咯嚓’一聲，剩餘的樹幹無法承受壓力，應聲而斷。

不錯，加了旋轉的力道，這回旋冰刃切割的威力還大了不少。

有了初次嘗試成功的先例，哈利的創造性被調動了起來，將注意力集中在了火球。火球術，實際就是利用旋轉將有外放性質的火元素聚集起來，但是透過哈利多次觀察，火球術的能量基本都集中在球體的半部分，因為熱向，所以火元素多半也在半部分。

如果讓火球中火元素分佈再均勻一些呢？哈利嘗試著改變火元素的旋轉方式，之前火元素不過是在一個平面旋轉，現在哈利將之改成類似龍捲風那樣的漩渦旋轉，使火元素從最底層開始旋轉，這樣，大部分火元素都集中在了底部。如此弄了一個火球出來，哈利一眼看去，不禁苦笑一聲，那個火球只有普通的火球一半的直徑，從體積算，就只有普通的火球1的大小。哈利就納悶了，同樣的魔力，為什麼火球小了這麼多？

不過，小雖小，既然火元素的數量還是一樣，那麼想必威力不會比之前差？哈利懷著期待的心情將自己的壓縮火球釋放出去，向一顆大石頭飛去。“轟”的一聲巨響，木樁般大小的石頭居然給炸得粉碎，比之普通的火球術，這壓縮火球威力何止提高了幾倍？

興奮之餘，哈利細細的思索了一番，得出了結論：如果火元素不旋轉，只會形成普通的火焰，沒有爆炸力。普通的火球術是透過旋轉將火元素給壓縮起來，只不過這個壓縮的程度不夠徹底。自己這番改良過後，又讓火元素更加緊密起來，這樣，爆炸的威力自然更大了。

今天的研究成果是否要告訴鄧布利多爺爺呢？算了，以免他說我不務正業。哈利對大人的接受能力表示很深的懷疑，比如亨特教官就對他使出的‘太極’非常不感冒，認為這是偷奸耍滑，豈不知這可是正宗的武學至理呢！

第一章　斐揚小鎮　第五節　戰魔熊

反正鄧布利多也沒什麼要教的了，只是吩咐哈利有什麼問題可以來問他，平時就讓哈利獨自練習魔法或者冥想。。對於鄧布利多來說，哈利終生的魔法成就只怕也就是使幾個初級魔法玩耍罷了，並不把哈利的魔法進度放在心。

幾天以後，鄧布利多終於完成了任務，也該離開斐揚鎮和哈利告辭了。臨別前，雖然明知哈利精神力奇高，使用初級魔法絕對不會出岔子形成反噬，鄧布利多還是細心的將許多使用魔法的要點囑咐給哈利。

眼看著就要和鄧布利多爺爺分別，哈利‘咚’的一下跪在鄧布利多面前：“鄧布利多爺爺！您不讓我稱您為老師，您放心，在外面我決不會亂說的，但是我會永遠在心裡記住我哈利一生只有您這一個老師！”說完，向鄧布利多磕了3個響頭。這個禮節是哈利從陳立雲的記憶中得來的中國式拜師禮。雖然爺爺沒有收自己為徒，但是卻將自己領了魔法之路，這份恩情，哈利一輩子也不會忘記。

“好孩子，快起來，如果你願意，現在就叫我一聲老師，其實，我真的很希望能收下你這樣一個學生。”鄧布利多雖然不知道這磕頭是什麼