第2章 課堂上的小插曲(第2/2 頁)

性格特點和背景故事，為故事增添更多的細節和情感。這個小團隊充滿了創造力和激情，相信他們一定能夠創作出一部令人驚豔的作品。

#### 圖書館的秘密基地

下午的自習時間，蘇晴一行人來到了圖書館，打算在那裡開展小組會議。圖書館內瀰漫著書香和寧靜，他們選了一個角落的桌子，開始了熱烈的討論。林逸軒提出了幾個創意點子，蘇晴則負責細化情節，趙子豪和劉雅文則分別負責新增幽默元素和深化人物性格。

就在大家沉浸在創作的樂趣中時，一個不小心，林逸軒的手肘碰倒了一堆書，引起了不小的騷動。圖書館管理員阿姨聞聲而來，原本嚴肅的表情在看到林逸軒誠懇道歉的模樣後緩和了許多，只提醒了幾句便離開了。這一小插曲反而讓大家笑成一團，氣氛變得更加融洽。

#### 校園漫步的閒聊

放學鈴聲響起，蘇晴和林逸軒決定一起回家。他們沿著校園的小徑慢慢走著，夕陽將他們的影子拉得很長。林逸軒談起了他對音樂的熱愛，原來他不僅學習成績優秀，還是吉他高手，曾在校際比賽中獲得過獎項。蘇晴聽得津津有味，對林逸軒的多才多藝感到由衷的敬佩。

“其實我一直有個願望，就是有一天能在學校的音樂節上演奏一首原創歌曲。”林逸軒的眼神中閃爍著夢想的光芒。

蘇晴停下腳步，看著他，“我相信你能做到，到時候我一定為你加油鼓勁。”

林逸軒笑了，笑容裡藏著滿滿的感激，“有你這句話，我就更有信心了。”

兩人繼續並肩行走，直到校門口才依依不捨地道別。蘇晴踏上回家的路，腦海裡反覆回想著與林逸軒相處的點滴，心中充滿了幸福的感覺。

#### 日記中的小心思

晚上，蘇晴翻開日記本，筆尖在紙上跳躍，記錄下一天的美好回憶：

＞ “今天與林逸軒的互動讓我覺得特別開心。他不僅聰明、有才華，還非常謙遜和細心。我們一起完成了小組任務，還一起回家聊天。我發現，與他相處總能讓時間過得特別快。我想，這就是所謂的心動吧。”

蘇晴合上日記本，臉上掛著滿足的笑容，腦海中浮現出明天與林逸軒見面的畫面。她知道，這段友情正在悄悄生根發芽，未來會有更多的故事等待著他們共同書寫。

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隨著每一天的相處，蘇晴和林逸軒之間的情誼日益深厚，他們在學習、生活乃至夢想的追求上相互扶持，共同進步。這段純粹而美好的關係，就像校園裡那棵歷經風雨仍茁壯成長的大樹，見證著兩個年輕人青春歲月中最珍貴的記憶。