第46章 教育改革(第1/2 頁)

謝贇說道：“不完全一樣。村是‘自然村’，之前有幾個自然村合併成一個大隊的情況。”

張瑞鳳說道：“徐家廟大隊就是兩個自然村合併的，原來分為前徐家廟村和後徐家廟村，後來合併成了徐家廟大隊。那這樣的話，豈不是徐家廟大隊要建兩個小學？”

謝贇笑道：“應該不至於這麼死板不知變通。徐家廟那麼點地方，人就那麼多，建那麼多小學幹嘛，有一個就得了。咱們和楊家村合建初中，學校建在咱們大隊還是楊家村啊？”

張瑞鳳笑道：“建在兩個大隊中間。佔咱們大隊一半地方，佔楊家村一半地方。”

謝贇：“……倒也公平。”

張瑞鳳又笑道：“聽說一開始，咱們大隊長和楊家村的大隊長爭得厲害，都想把學校建在自己大隊，這樣孩子們上學方便。而且，建學校的話，上面會撥錢，還會批磚頭、玻璃什麼的，以後就算再有什麼變動，這蓋好的房子和院子是跑不了的，建在哪個大隊肯定就歸哪個大隊所有。最後他倆誰也贏不了，就折中了一下，建在正中間。”

“開始蓋了嗎？”

“還沒有吧，地已經圈好了，好像磚也批下來了，但是冬天蓋房子不結實，就沒蓋，等到開春再說。關鍵是現在也還沒有學生呢，之前初中高中罷課鬧革命，好多學生回家了，現在復課了，大部分人好像也沒再回去，等於初中和高中沒什麼學生。倒也不是太著急蓋。”

她問謝贇：“你還回高中去上課嗎？”

謝贇搖頭，“不去。我想去咱們新建的初中當老師。”

張瑞鳳眼睛一亮，“這個主意好。新建的中學，肯定缺老師。那你怎麼做呢？”

“我去找大隊長說說這事。‘初中不出隊’，那是不是說各個大隊都要建初中？”

“好像是說要求每個大隊儘量都建初中，但實際上做不到，就允許兩個大隊合辦。但是要求至少每個大隊都要有小學。之前有的大隊沒有小學的，現在都準備要建了。”

“大隊這邊建了中學，那公社中學還有存在的必要嗎？”

“公社要建高中。大概就是把原來的初中改成高中吧。”

“一下子建這麼多學校，老師從哪兒來？那教學質量能好的了嗎？”

張瑞鳳一想也是，以前整個曲水縣就只有縣城一所高中，現在各個公社都要建高中，那高中老師從哪兒來？以前一個公社就一所初中，現在要求儘可能一個大隊一個初中，實在不行的兩個或者幾個大隊合辦，那初中老師也不夠用啊。甚至小學老師也不夠用。

想到這些，她對於謝贇去初中當老師充滿了信心。

現在小學一二年級的老師有的就是小學畢業的水平。

她閨女高中水平教初中怎麼了？沒問題啊！

她笑道：“這個先不說，好處也是有的，從下個學期開始，上學不用交錢了，免費上。說是要實現教育資源公平，讓每個孩子都能上學。縣裡還下來了一個宣傳隊，調查孩子入學情況，動員那些該上學沒上的孩子都回到學校去接受教育。他們走了以後，大隊長就挨家挨戶的說了，讓那些孩子都立刻入學。”

下午，謝燊去上學，張瑞鳳去上工，她讓謝贇在家休息半天，先不用去上工了。

謝贇閒著沒事，在家裡轉了一圈，就在她出門的這幾天，家裡就發生了不少變化，之前種的土豆白菜和蘿蔔都已經收了，堆放在地窖裡。院子已經收拾的乾淨整齊。她不在家的這幾天，她媽和弟弟是一點也沒有閒著。

這個時候的農村小院想要保持乾淨整齊十分有難度，因為農村人什麼都捨不得扔，什麼都要往家裡撿，就連一片樹葉都是好的，什麼都有用，堆放的東西又雜又多，看起來就會又髒又亂，像謝家這樣看起來幹