第五十六章 少年強，則國強！（感謝浮生兄萬賞）(第1/1 頁)

“學生喬鈺，上週下學，敗壞學校風紀，今日在此，特反躬自省，望諸位，引以為戒。” 朝陽下。 淡藍色校服的少年，佇立在國旗臺上。 萬簌霞光對映在她清雋的眉眼，她目光坦然，態度謙和。 只一句，就讓吵雜的操場，全部安靜下來。 家長們停止了怒罵。 學生們站直了身子。 老師們隨著校長，全部聚了過來。 這位就是喬鈺？ 家長們懵了。 在他們印象裡，打架鬥毆的都是不良少年。 但喬鈺不同。 不管是氣質，談吐，修養，方方面面，都透出良好的家教。 會不會搞錯了？ 徐老師眼睛紅了，背過身，不忍再看。 他想把喬鈺給揪下來。 告訴她。 這書，咱不念了！ 爹給你找個好學校，爹給你親自補課！ 但是，不行。 兒子說，她心裡有數。 方文慧狠狠的看著臺上的喬鈺。 爸爸說了，就算檢討，也要把喬鈺開除。 校長的徒弟又怎麼樣。 他爸爸還是家委會的會長，沒人不給她爸爸面子。 臺上。 喬鈺拿著話筒，掃向全場。 “一省，愧對學校，未知校規校紀。” “二省，愧對恩師，未全師門顏面。” “三省，愧對同學，未樹良好楷模。” “只是，打架鬥毆，學生不認，反躬數日，雖愧無悔——” 喝—— 全場譁然！ 學生不認！ 雖愧無悔！ 八個字。 彷彿利刃出鞘，鋒芒畢露！ 讓全場徹底鬨鬧起來！ “看看，校長你看看，這樣的學生，她根本不知道錯！” “怎麼回事？不是檢討嗎？” “徐老師，你看看你帶的好學生！” 場面一下子炸了。 臺上，少年身姿挺得筆直。 “師門教導，恃藝逞強，罪不容誅，學生不敢相忘。” “只是，切磋討教，傳承武學，何錯之有？” 何錯之有？ 這四個字，她問的誠懇。 誠懇到，全場師生家長，全部安靜下來。 “文以澤心，武以觀德。” “修身立本，習文弘道，自強不息，以武崇德。” “而今，偃閉武術，闡揚文令，是因我泱泱大夏，國富民強。” “但，少年富，則國富，少年強，則國強。” 臺上。 少年語氣謙遜，態度有禮，但說出口的話，卻字字珠璣。 少年強，則國強！ 六個字，讓全場少年們，背脊挺得筆直！ “我輩少年，太平盛世習武，不為持強凌弱，不為爭強好勝。” “只為對這世間一切不公勇敢說個不字！” “僅此而已！” 學以致用，上為國，下為民！ 少年一字一句，堅定自信。 那目光，如朝陽奪目，刺的人生生移不開眼。 喬鈺深吸一口氣，最後，雙手抱拳，朗聲開口： “南山武苑，喬鈺，願，我輩少年，文武兼濟，與國無疆！” 與國無疆！ 這句話。 炸響全場。 激的所有少年，體內熱血沸騰！ “我輩少年，文武兼濟，與國無疆！” “我輩少年，文武兼濟，與國無疆！” “我輩少年，文武兼濟，與國無疆！” 萬眾一心！ 齊聲呼應！ 震顫全場！ 徐老師眼睛通紅，死死攥拳。 “看到沒有，我教的，我教的！” 喬小鈺，好樣的！ 爹就知道你可以！ 不過。 南山武苑是什麼地方？ 錢扒皮眼睛一瞪！ 靠！ 南山武苑！ 你特麼！ 在這種場合打廣告！ 你特麼！ 牛逼！喜歡下山後，太子爺又被逼繼承家產了()下山後，太子爺又被逼繼承家產了。