第三十九章 《我只是一個差生》的傳說(第3/3 頁)

網際網路才剛剛經受泡沫，之前媒體整天吹捧的風雲人物全體搖搖欲墜。

劉慈欣，現在在科幻世界嶄露頭角，他的文章透過榕城本土的《科幻世界》在學校裡傳閱，但距離他集大成之作的《三體》第一次連載，還有六年時間。

沒有太大說服力，但這一段確實有他的論據。

【“不要浪費時間了，老師又在耳邊敦促了。我周圍的同學，應該在為下一次考試爭分奪秒地複習吧？若我一開始便選擇了這種看似正確的方式，此時，理當麻木而又盲目地背誦著下一個知識點了。

但現在，在這漫長的求學生涯中，我不想再這樣。

我不後悔。

我想念操場上我奔跑的身影，那是我對健康活力的追求。我想念課堂上偶爾的走神，那是我腦海中幻想的奇妙世界。我想寫考試失敗後的沮喪，還有那重新振作的決心。我想起被老師忽視時的難過，和對自己暗暗許下的誓言。我想起平凡日子裡作為差生的複雜心情。想起因為成績不好被女孩冷落時的哀莫大於心死。

就算是自我剖析吧，我也想拒絕那些虛偽的偽裝和藉口，用最真實的語言說出內心的渴望與掙扎。

對不起了，老師！您說的那些途徑指南，填鴨套路，我可能用不了。因為，我已明白了何為我這個差生的成長途徑。

我所要的成長，是在差生標籤下堅持自我認知的勇敢，不要質疑自己，而應該積極開拓。是有‘野火燒不盡，春風吹又生’的頑強力量。

我所向往的成長，是拋棄陳舊觀念，以興趣領路，以思考深入的睿智。

我所執著的成長，是‘長風破浪會有時’的堅定信念。

我只是一個差生，但我有懷揣一顆嚮往光明的誠摯之心的純真。

謝謝你，生活給予的啟示。

我，已領悟。

最後以此共勉。

就算我們是差生，我們也要有於泥潭於困境於枯枝敗葉中向陽而生的勇敢與無畏。

莫懼江湖多險浪。

風波盡處……是歸航！”】

他道。

歲月的子彈跨過數十年的時空，於此時少年的背後射出。

此面向敵！

音落而長寂。

此時的寂靜恰倒映人們內心迴盪的驚濤。

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作文我發在公眾號裡。也是醉了，寫個書還要寫篇作文，遭罪啊！生活不易，全靠你們的票和追讀！