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現在要錄象,豈不是要再來一次,那去哪個班再講?對一班和三班的孩子來說都是第二次上了,重複的內容能有什麼效果,而且孩子們討論過的話難道也再講第二遍?
去二班講?也不好,二班的語文老師不是自己,而且他們班也已經學過這節課了。
&ldo;陳老師有什麼為難的地方嗎?&rdo;林誠明看到秀秀似乎有所顧慮,連忙問了出來。
秀秀把自己的顧慮說了一下,林誠明有點不以為然。
&ldo;還以為什麼事呢!讓孩子們再配合一次就好了,錄的不好的地方當場再來一次,最後一塊兒剪輯就行了。還有孩子們的討論內容要提前整理一下,讓他們背下來。&rdo;
秀秀聽得有點目瞪口呆:&ldo;這樣太假了吧?&rdo;
看著一臉訝異的秀秀,林誠明忍不住揉了揉她的頭:&ldo;本來就是這樣的,你聽我的沒錯。&rdo;
秀秀被林誠明的動作嚇到了,有些不自然的撐起身子離林誠明遠一點:&ldo;那好,就聽林科長的。&rdo;
林誠明事後也覺得有些不妥,但秀秀臉上表情實在是太可愛了,揉了就揉了吧,他肆意慣了,可沒打算把自己的心思藏著掖著。
錄影需要後期的剪輯,比賽十月底就要截止報名,時間很緊,所以兩人約好了下週來攝像。
秀秀回家跟家裡提了自己的課程要參加錄製的事。一家人都很高興,劉惠蘭立馬說要去給秀秀再做身新衣裳。
&ldo;我在淑蘭那兒看到了本時尚雜誌,裡面的衣服可好看了。媽給你照著做一身。&rdo;
謝淑蘭跟劉慧蘭都是爽朗能幹的性格,因此做鄰居以來,不光兩家的男主人相見甚歡,兩家的女主人也一見如故。
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