第79章 頒勳章(第4/4 頁)

”

“譁！”學生中頓時一陣騷動。

按正常的情況，門廳那裡的人如果有什麼話要傳過來，就算是扯著嗓子喊，這裡也未必能夠聽得清楚。

而現在，大家聽得出，李峰在那頭，只是用了正常說話的音量而已。

喬襄文高興地對著這邊的喇叭口說：“聽得非常清楚。李峰你很不錯，你可以讓門房的老馬現在和我說一句話！”

馬上，紙喇叭裡傳出了老馬顫微微的聲音：“喬山長好，我是老馬。”

喬襄文笑眯眯地說：“下回門口有什麼情況，你就不必跑來跑去的，直接用這個和我們說話就行啦！”

接下來，喬襄文便低聲與袁嘉、秦剛商量了一下，等李峰迴到正堂後，便當眾宣佈：

“各位同學，剛才你們都聽過李峰同學的理論研究作業，又見到了他的作業實踐成果，這便是對於格致學的‘學以致用’精神的最好體現。我與兩位教授經過商議後決定：我們菱川書院的第一枚銅質格致勳章，就將頒發給李峰同學，以獎勵他在格致研究中的突出成績與實踐精神。”

這下，不管是之前看好的，不看好的，內心羨慕的、震驚的，都使勁地鼓起掌來。

李峰也十分驚訝地被同學推到前面，激動地從喬襄文手裡接過了一枚沉甸甸的勳章，而隨他一同過來的父親更是流下了不敢相信的淚水。

“各位同學。”秦剛擺了擺手，“大家應該能看到出這個傳聲器在構造與製作方面的精細巧妙。所以，它的完成，也應該離不開李同學父親的手藝，它說明了什麼？說明我們在研究格致學的過程中，離不開向這些經驗豐富的手藝人的請教，離不開他們精於實踐的手藝傳承。所以，這枚勳章的榮耀，同樣也屬於李峰同學的父親！”

大家又是一陣掌聲，李峰的父親更是激動萬分。

“之前有人曾有疑問，我們對格致學的研究到底有什麼用？而李同學的這項發明就很好地回答了我們，如果應用在一所很大的酒樓裡，那麼前臺點菜的就不需要辛苦地跑到後廚去報菜；如果應用在湖裡的大型船隻上，船頭、船尾和船艙裡的船工都可以透過它而更方便地溝通協調；而現在我們的書院，剛才的喬山長，已經開始用它，讓門房的老馬在看見客人後，便可以更可方便與及時地通知到這裡，再不要跑來跑去了。”

“所以，這枚格致勳章，與其說是獎勵李峰同學的研究精神，還不如說是獎勵他的實踐意識與最終的成果。請大家記住，格致學的最大價值就在於應用，在於帶給我們生活的改變。”

趙五在下面看得是眼光閃閃，他悄悄地問秦剛：“秦先生，我可不可以留在這裡學習啊？還有，如果我要是有重要的發明，是不是也可以得到這個勳章？”

秦剛笑眯眯地對他說：“來書院學習的事，回去後和你哥商量，我這裡肯定會十分歡迎。而關於勳章，機會是給所有人的，只要符合標準，就可以獲得。”