第三十九章 課表安排(第1/2 頁)

吃過中飯，江桓又被校長邀請去學校的實驗室，參觀學生們的科技小報或者比較有創意的設計。

俞兆依也被邀請成了學校教師代表，跟著各位領導，陪著江桓。

俞兆依起先是推辭的，“我下午還有很多課，校長，要不換個人？”

誰能比你更合適？

“是主課嗎？不是的話，我交待教導處給你安排代課。”這番話說的體面又滴水不漏，一方面看出學校對主課教學的重視，另一方面又展現了對江桓的重視。

而實際上，校長想，上課能有招呼江桓更重要？

管你是不是要上主課呢，反正都得來。

俞兆依當然知道校長心思，跟江桓對望了一眼，從善如流，“那就麻煩校長跟主任了。”

她下午三節課排得滿滿的，全是美術、音樂等副課。

一邊的主任一聽，拿起手機就去安排。

學校挺大的，有一條長廊，裡面是一些手工製品，江桓歪頭看了兩眼，校長忙停下介紹，“這是我們的科學老師安排學生們製作的手工，都是用廢棄的紙啊塑膠瓶做成的，倒還有點小創新，江教授指點指點？”

江桓點點頭，誇讚：“挺有創意。”

一邊的科學老師喜上眉梢，附和：“學生的科技創意要從小培養，小學階段折個紙，長大之後也能去研究研究高科技。”

“挺好挺好。”江桓笑著，“我們也都是從小學這麼過來的，現在回想，無論是小學時候的這些手工製作，還是科技創意，都給了我很大的啟發。”

這話分量真重，一下子把小學的地位抬到天上去了。

幾位領導的腦中清了一瞬間，立刻喜笑顏開，“那還是江教授智慧過人，平常像他啊，像我啊，頂了天了也就是現在這樣了。”副校指了指身邊剛打電話回來的教導主任，連忙接話，把江桓捧得極高。

俞兆依在一邊聽著，憋笑憋得幾乎要剎不住。

這些領導們，平常那可是高高在上啊，什麼時候把自己放到這麼低的位置上過，尤其是被提及到被迫低頭做人的主任，給她安排滿滿當當課表的時候，可是面色如常頤指氣使。

“學校讓你上，哪怕你覺得自己不行，也得上，這是學校對你的看重，可別讓學校失望啊小俞。”他這樣說，“課表滿呢是滿了點，不過成長也快啊。”

一年了，什麼大型公開課，區級的都沒輪上過。

去他的成長。

江桓在這條長廊上慢慢地看手工，俞兆依離他不近不遠，看著領導們對他每句話都捧的高高的，對他每聲讚許都受寵若驚。

他被眾星拱月，光明璀璨高高在上。

俞兆依一時之間有些自慚形穢。

要不是江桓一時糊塗，她跟他永遠形同陌路。

“不過，貴校手工竟然是科學老師教的，倒是讓我有點震驚。”江桓單手插著兜，似笑非笑，眼神仍落在長廊的展示牆上。

這話語氣平和，但短短一個“不過”，就已經讓在旁的所有領導都有些神慌意亂起來了。

校長瞥了副校一眼，漂亮的女副校連忙道，“我們科學老師是心靈手巧。”

主任也接話道：“這些點子也是科學老師想出來的，雖然是跟手工有關係，但主要還是環保主題，科學老師挑起了大梁哈哈哈。”他拍了拍科學老師的肩膀，“辛苦辛苦。”

“哪裡哪裡，應該的。”科學老師陪著笑，心裡詫異江教授竟然會提起教師分工。

實際上，用廢棄的紙張等材料變廢為寶，確實是科學相關，主任的這番解釋也沒有什麼問題，但江桓意不在此，也就不在意對方到底是怎麼個回答。

他繼續說，“貴校的老師個個才藝八斗在身