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走文物的價值，美國孩子可以從自己的國土上拿走價值相等的其它東西，但美國孩子還是一口回絕。在陝西省居民的遷移工作中，交換委員會中的美國孩子提出必須首先進入八十年代建成的陝西歷史博物館和兵馬俑所在地，他們對這些地方的注意力遠多於對飛機製造廠和航天基地。對於國內各博物館和市圖書館中的文物古籍，他們都瞭解得驚人詳細，可以毫不困難地拿出電腦輸出的文物清單，毫不誇張地說，他們對這些地方的瞭解勝於中國孩子。

後來又發生了這樣一件事：中方提出把一些既懂英語又通中文的美國孩子暫時留在美國(這多是些華裔美籍孩子)，教中國孩子掌握英文。貝納答應了，但提出一個條件：美國的各大博物館中現存有許多中國文物，特別是一些十九世紀的探險家從中國的西部沙漠中偷去的敦煌石窯的壁畫和經卷，允許美國孩子把這些東西帶走。他們稱這是出於對中國文化的熱愛，但這種熱愛表現得多少有些過分。如果說以上的事情令中國孩子不解的話，在正在交換的國土上發生的一些事就更離奇了。

華華班上的三個同學，郵遞員李智平、理髮師常匯東和廚師張小樂是第一批離開故土的孩子，自糖城時代以後他們三個就一直在一起謀生。首都的這批孩子比較幸運，他們可以乘兩架美方的大力神運輸機直飛美國，省去了海上的顛波之苦。但這些飛機的小飛員都是剛剛學會飛行，飛機在他們手中象喝醉了酒似的。這種空中旅行的風險很大，但到新大陸去的急不可耐的心情使孩子們顧不了那麼多了。三個孩子接到通知後，興高彩烈地連夜收拾東西，神奇美好的未來象一朵花似地在他們的想像中綻放。

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