第6部分(第4/5 頁)

，我不是想搞花活兒。我是在探索政治教育與軍事訓練相結合的新思路，不是在訓練場上政治理論課。”

“還用你教我啊？”康團長敲了敲桌子。

“報告！我錯了，團長！”龔箭大聲回答，但語氣絲毫沒有認錯的意思。

“龔箭，你不是小孩子了吧？我看著你從新兵一步一步成長起來，去特戰旅當幹部；又看著你從國外留學回來，回到鐵拳團！你自己說，你這麼做，是不是太草率了？”

“報告！沒有！”龔箭坦然地大聲回答。

“沒有？”康團長起身，“你這麼多年在部隊都學什麼了？安全是什麼？是緊箍咒！不管你工作多麼出色，安全出了問題，一票就否決了你！你還不明白這麼簡單的道理嗎？你為什麼還要這麼做？”

“為了中國陸軍的未來，團長！”

“什麼什麼？”康團長有些來氣了。

“為了中國陸軍的未來，我們需要進行這樣的訓練。”

“我的步兵團新兵連是特種部隊嗎？”康團長把桌子敲得更響了。

“不是！但是在外軍，不光是特種部隊進行這樣的勇氣訓練，常規部隊也會進行類似的勇氣訓練。我們的宣傳報道，老是說別人的部隊、別人的兵是少爺部隊、少爺兵——我們難道連少爺部隊少爺兵都不如嗎？”康團長語塞，龔箭說，“紙老虎也是老虎，也是會咬人的。我們要戰勝未來的對手，就要比對手標準更高，練得更狠，更毒！我們計程車兵要比對手更勇敢，更堅韌！因為我們沒有技術優勢，我們在裝備上的劣勢，只能依靠戰士的勇敢和堅韌來彌補！”

“你說的都沒錯，但是你要知道，現實是不會給你那麼大的空間的。”康團長苦口婆心。

“現實，是會一點一點改變的。政治教育跟軍事訓練，不是一個在課堂教學，一個在操場鍛鍊，而是密不可分的一個整體。我們現在做的不是超越現實，而是保持傳統。在戰爭時期，我們的政工前輩可沒有時間在教室上課。”

康團長搖頭苦笑：“你是一個理想主義者。我斷定你會碰得頭破血流，但是我不得不承認，你是對的。龔箭，我說你什麼好呢？這件事，團常委一定會給你一個處理意見的，但你不要當作包袱。”

“是，我不會當作包袱，我會當做鞭策。”

康團長笑道：“你小子啊！去吧——哎，對了！那個救人的兵，是怎麼回事？”

“那個兵叫何晨光，學過武術，反應敏捷。”

“那個兵不錯，可惜我不能給他立功了。”

“為什麼？”

“你蠢啊你？我給他立功，你這個處分還跑得了嗎？我怎麼跟集團軍黨委交代？在團內部，大事化小，小事化了得了！你還想捅到集團軍去？”

“那我寧願要這個處分。”

“你說什麼？”康團長懷疑自己的耳朵出了問題。

“團長，他這樣的情況，起碼也得是個三等功。治軍嚴明，就是要獎罰分明。如果有功不獎，我們以後還怎麼帶兵呢？”

“你知道這對你個人意味著什麼嗎？”

龔箭笑笑：“意味著——您得請我吃飯了吧？”

康團長笑了：“兔崽子！就想著吃！好吧，既然你想吃，我就讓你嫂子給安排安排！週末去我家！哎，對了，你個人的事兒……”

“團長，那什麼，我先去了，新兵連事兒太多……”龔箭說完就跑了。康團長在背後大喊：“哎！一說敏感話題，你比兔子跑得還快！”

9

炊事班的廚房外，三個新兵正坐在馬紮上削土豆皮。王豔兵一邊發狠地削著手裡的土豆，一邊罵著膽小鬼。坐在對面的李二牛兩手發抖地削著土豆。何晨光聽不過去了：“你夠了沒有？”