第三章(第1/4 頁)

【他們在看我的精神汙染值。】

夏望安對眾人的表情很滿意：【看他們震驚的表情，沒想到吧，我的汙染值這麼高，比歷史書上記載的最高分還要高。】

007也很捧場地慶賀：【宿主又是第一名！宿主真棒！】

夏望安肉眼可見的更加開心了。

負責陪同她的記錄員在來之前就進行了短時間培訓，知道自己的任務就是讓夏望安感到舒心，以及儘可能的瞭解這位救世主。

現在看到機會，立刻笑著問：“望安同學，是007說了什麼嗎？”

“007正在誇我。”少女略顯稚嫩的面容上，顯露出七分得意，三分矜持。

記錄員在心中記下【喜歡被人誇】，又配合露出“誒呀是什麼事情讓系統誇，讓我也來聽一聽好誇誇你”的表情。

“007在誇你什麼呢？”

夏望安嘴角翹得更高了，下巴都微微抬了起來：“我的精神汙染值，足足有五千多，007在誇我是全國第一名。”

已經在腦內準備好各種誇誇詞彙的記錄員：“……”

在大夏，就算是個五歲小朋友，都知道精神汙染等於混亂，瘋狂，殺戮。

汙染值高達全國第一……這是什麼值得高興的事情嗎？？？

但見夏望安滿臉都是“我已經準備好聽你誇我了”，記錄員還是非常敬業的笑成了一朵花，顫著聲音誇讚：

“太厲害了！五千多分的汙染值！我從來沒有聽過這麼可怕……不，是讓人震驚的數字！”

又被誇了，夏望安這才矜持的擺擺手：

“不過就是億點天賦和億點努力，我還是要再接再厲，多多學習，不給其他人追趕上我的機會才行。”

記錄員：“……您，您真勤奮。”

夏望安換下寫完的試卷，放上另一張：“畢竟下個月開始我就要拯救世界了，現在不努力，以後可就沒時間了。”

少女說完，再次奮筆疾書起來。

“這是夏望安同學的腦波狀態，極度混亂危險，這種狀態放在任何一個人身上都會當場發狂，產生強烈的毀滅殺戮傾向，但在她身上卻沒有表現出一點。”

夏國最頂尖的幾位精神汙染研究專家，在最短時間內，趕到了會議現場。

“我們用了所有可用的技術，推斷結果都是不可能，所以只剩下一個答案。”

有人接話：“她的能力。”

“是的，我們看了影片，夏望安同學對精神汙染是知情的，但她堅信自己不會被精神汙染侵襲。”

“她做下了自己不會被精神汙染影響的設定，所以設定成真了。”

上方專家發出一聲感慨：“就像是個奇蹟。”

在場的幾人基本大半生都在研究精神汙染，成因，治療方式，抑制方式，可無論他們多麼努力，最終得出的結論都是“精神汙染與理性思維不可共存”。

哪怕精神汙染一時被壓制，最終卻還是會反噬。

而現在，活生生的例子擺在面前，這個精神汙染值全國第一的女孩，不光思維清晰，反應靈敏，甚至還能一刻不停歇的做完一摞摞試卷。

一名專家看著影片上那刷刷做試卷的少女，被此情此景引起上學時期的痛苦刷題時光，饒是早已畢業的他，也忍不住打了個寒顫：

“有沒有一種可能，她現在這種瘋狂做試卷的行為，就是被精神汙染侵蝕的表現呢？”

“誰被精神汙染了，表現方式是做試卷啊。”

另一名專家解釋：“而且所有教過夏望安同學的老師說法都一致，人家本來就愛學習，從小到大都是第一名，是個學霸來著。”

她說完，看看螢幕上那一摞摞做完的卷子，