第2章 惜才(第1/3 頁)

李建高有些恍惚。

不誇張的說，沒有計算機輔助，光是這個複雜的計算過程，都要一整天還不一定夠用。

這孩子走進門才多久？

三分鐘？五分鐘？

他竟然如此自信的說他已經算出來了？

而且那眼神中赤果果的鄙夷是幾個意思？

好吧，姑且不論喬澤的計算是否正確。

但能說出剛才那些東西，就已經意味著這孩子是真能看懂這篇論文。

畢竟這事真沒法作假。

第一，兩人明顯是找錯了人；

第二，這篇論文是昨晚他臨時起意，專門出去列印的，今天之前他根本都不認識眼前這兩人，更不會想到今天早上自己會讀這篇論文；

第三，就算早有準備，想要讀懂這篇論文起碼也得有極為紮實的數學知識儲備。

李建高今年三十六歲。

從十多歲開始在西林大學數學院學習，又考上了華夏哈北工業大學讀到博士畢業，再到參加工作，他花費了將近二十年時間在數學上，才堪堪達到了這個門檻。

但眼前這個孩子才特麼多少歲啊？

“你自學過群論？”李建高狐疑的問了句。

然而少年像是沒聽到李建高提問一般，反問了句：“大學裡能讀懂這種文章的人多嗎？”

李建高撇了撇嘴，但還是老實的回答道：“其實也不算多。但相對於其他地方要算多的。畢竟會讀這些文章的人也大都集中在大學跟各大研究所裡。”

“哦。”

少年點了點頭，然後評價道：“我見過的大學生跟大學老師都挺蠢的，讓我不太想跟他們說話，我還以為大學裡都是一群蠢貨呢。”

“你這孩子，不許說老師蠢！你哪見過什麼正經大學老師啊？都跟你說了，你見的那些都是招生老師知道嗎？他們只管招生的，不管上課的！額……喻老師除外啊！喻老師雖然也是招生老師，但能看懂文章，肯定不蠢。”

旁邊的女人著急的呵斥道，開始口不擇言了。

真的，此時路秀秀心都快碎了！

剛剛看到這老師對自家孩子似乎有了那麼點興趣，喬澤還主動跟老師說上話了，一切都在向好的方向發展，誰想到還沒多聊幾句，這小子又開始犯病了。

連老師都說蠢，哪個老師能喜歡自家孩子啊？！

李建高只是苦笑。

他大概明白為什麼這孩子連代表學校參加奧賽這種事都會被排擠了。

這是真病得不輕，基本無法跟人正常溝通交流。

但這孩子天賦也是真高。

高中階段就能學通群論，愛因斯坦見了也得自嘆弗如。

這一時間倒是讓李建高糾結上了。

畢竟他也就學校一個剛剛透過了3+3，從講師升上來的普通副教授而已，可以說才剛在學校站穩腳跟，對於招生工作還真沒那麼大面子。

這次來星城是參加一個學術會議，恰好又就在附近，便入住了招生老師平時住的酒店。

昨晚也是因為喻老師臨時一個朋友過來，但七樓是大床房，兩個男人不方便住，乾脆跟他換成了四樓的雙人間，才有了今天的巧合。

於是李建高看了眼再次將注意力放到論文上的少年，直接讓路秀秀坐了下來。

“沒事，家長，你先坐。這樣，我大概問問孩子的情況啊，你說他其他科成績差，大概能有多差？”

看到李建高這番姿態，路秀秀像是找到了主心骨一般，滔滔不絕的說上了：“報告老師，孩子首選的是物理，目前情況是數學、物理兩科穩定能拿滿分。但語文最高六十多分，英語一般也就是三十多分的樣子，其他科目他經常覺得