第688章 謀劃“零收費教育”(第1/3 頁)

5月6日，省教育廳廳長文朝志來省委彙報“零收費”教育實施方案，陸凡特意把省長駱施玉、副省長張榮秋和財政廳廳長孫國仁叫過來一起探討。

人到齊後，陸凡微笑著說道：“上次常委會，我提出全省義務教育階段‘零收費’，朝志同志已經把《方案》搞出來了，咱們一起聽聽，看有沒有操作性、可行性，幫他查漏補缺。”

文朝志彙報道：“按照省委安排，教育廳走訪了數十個學校、上萬個家庭，在廣泛調研、反覆論證的基礎上，起草我省‘零收費’實施方案，現將具體情況彙報給各位領導，有不足之處，敬請批評指正！”

陸凡打斷道：“別婆婆媽媽的，直接說重點，最好是一項一項說，每一項得財政拿多少錢。”

文朝志一點也不尷尬，他覺得禮不可廢，再者，領導的批評就是最大的愛護！

於是他馬上拿出第二份方案，繼續彙報道：“從2004年秋季開始，全省實施‘兩免一補’政策，即免費提供教科書、免除雜費，並給寄宿生補助一定生活補助，這項政策已經實施了二十多年，我就不再贅述，下面我彙報一下新增免費事項：

第一、教輔資料費，對義務教育階段學生，每學科各免費提供教輔資料，由省教育廳選定並統一採購，和書本一起發放，預計每人每科40元，合計25億元左右……”

聽到這話，財政廳廳長孫國仁感覺到一陣肉疼，忍不住說道：“25億？這未免太多了吧？”

陸凡瞥了他一眼，不悅地說道：“國之大計，教育為本，花多少錢都值得！不過每科40元確實有些多，朝志，教輔資料的種類繁多，你要結合草原的教育實際，選定最適合草原孩子的教輔資料。另外，你還可以組織專家學者，自己研發教輔資料，自己印製，把價格打下來，我估計每科有個20元就差不多了吧？”

文朝志毫不猶豫地回道：“好的，書記，今天回去後我就著手安排此項工作，一定把價格控制在每科20元以內。這樣一來，教輔資料費的投入預計125億元。”

陸凡微微頷首，示意他繼續。

“第二項，學具費，統一帶量採購，預計每生20元……”

孫國仁不由地說道：“又是178億！”

文朝志看了陸凡一眼，繼續彙報道：“第三項、作業本費，每生10元左右，預計8900萬元；

第四項、課後延時費，平均每生570元，現在省財政補助標準為60，如果補齊剩下的40，需增加財政投入2029億元。”

看著孫國仁“牙疼”的樣子，陸凡打斷道：“關於這個課後延時我說幾句，我當過教育廳廳長，對課後延時有過深入瞭解，一直沒騰出手治理這個問題。

先說說課後延時服務的目的，主要是為了解決家長接送孩子的難題，減輕家長的負擔，同時也為了提高學生的學習成績和培養興趣特長。

但現在，課後延時成了學校和老師“創收”的手段。我知道有些學校以此當藉口，將每日10多節課砍掉一部分，再拿出來當作延時服務來收費。學校還下發了意向書，不管同不同意都要簽字，導致的結果是全班學生都要參加課後延時，將惠民政策篡改成害民之舉。

而且有些學校課後延時服務擅自擴大了收費的範圍，提高了收費的標準，以致加重了家長們的負擔。臉都不要了，家長豈能不罵？

咱們省政府旁邊的小學，我讓程浩浩去了解過，延時費按照631的分配方案，班主任佔20 ，任課老師佔500，學校領導佔 30 。

這是赤裸裸的分贓！而且‘分贓不均’！班主任和一線教師們付出的時間和精力自然是最多的，學校領導領導憑什麼分30？臉怎麼那麼大？我著實為班主任和老師們