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用之幫助人，就是白魔法，用之為惡，你就是黑魔法師，如果對一切有黑魔法特點的魔法你不去學，基本上你就沒有什麼可學的。”

王啟年笑了，下面學生也笑了。

“好了，我們就切入正題，講解第一類標準的黑魔法：詛咒，提到詛咒，大家立刻會想到一個陰暗的房間中，一個老年的法師，手中他拿著水晶球或是其它物品，在暗暗地咬牙切齒地對一個人進行施法詛咒，大家是否感到一股陰森的氣息。”王啟年微笑到，在這一刻，他笑咪咪的，但同學卻不由得打了個寒顫，王啟年的語氣有些��耍�浜仙纖��溥淶男θ藎�幸恢炙擋懷齙墓鉅臁�

“下面我們來看一下詛咒術的基本組成。”王啟年說著，啟動了水晶球，將一張卡放在水晶球上，卡一放上，化成一股黑煙，在教室前面，投射出一幅畫面。

“詛咒施法，是有先決條件的，你需要對方的東西，如對方的頭髮，或者指甲，亦或對方貼身的衣物等作為媒介物，高明的詛咒師，甚至可以採集對方的氣息等資訊特徵，作為媒介。”王啟年說到這，愣了一下，詛咒術被認為少數不需要元素的魔法，它的機理很奇怪，王啟年無意中說出一個名詞，令他心中隱隱有悟，那就是資訊。

不錯，是資訊，好像詛咒術的力量發生是透過資訊，那麼資訊會不會是元素的一個方面，王啟年多了一條路。

王啟年開始投影分析詛咒術的步驟，從其中又提煉出根本，在於詛咒術有了媒介物，還要有怨氣，最後以一種魔法圖紋的存想來發動，對每個環節哪些是必要的，哪些不是必須的，僅在增強效果，都一一剖析，最後講到咒語的作用，怎麼樣創造新的詛咒的咒語，王啟年根本沒有墨守成規，而是隨意增減，以增強或降低效果，學生們飛快記著筆記，許多人恍然大悟，魔法居然可以這樣。

能進入霍林橋頓的，都是有足夠資質的人，他們的精神力都比常人要強，而且不少人有著不同的功能，要在地球上來說，就是具有特異功能，他們卻視著具有魔法潛質，不過不少人並不知道怎麼一回事，聽王啟年一說，他們才知道魔法說白了，就是利用精神力的方式，不管哪一系魔法，實質都一樣。

他們感覺自己好像理解了魔法的實質，王啟年講的是他的理解，他已準備了幾個月，地此期間，他不知不覺中對魔法理解加深了，今天才暴發出來。

一節課時間過去了，王啟年停了下來，佈置了作業：“同學們，課後將詛咒術的原理和施法過程整理出來，想想還有什麼方面可以加強詛咒術的，另外，如果有人對你施展詛咒術，你怎麼破解？”

課到此結束，學生們有一種意猶未盡的感覺，當然，有些學生暗暗心驚，不知道王啟年要幹什麼，一個詛咒術，居然剖解得這麼清楚，使他們感覺自己好像是個詛咒師一樣。

王啟年不管他們怎麼想，第一節課很成功，給他以信心，他挾著書本回到了辦公室，書上第一課當然是詛咒術，不過和他講得比起來，卻要簡單得多。

“啟年教授，怎麼樣，這幫學生還聽話嗎？”同一個辦公室的拜倫問到，拜倫是魔藥學老師，在霍林橋頓工作了二十年之久。

“很好學，給我的印象很好。”王啟年倒了一杯咖啡說到。

“你是新老師，對這幫學生不瞭解，我在課堂上就比較嚴厲，開學第一節，要做學生中豎立起威信，要不然，以後會很難教。”　拜倫說到，他戴著眼睛，不過他的眼鏡屬於平光，眼睛較小，但眼睛卻放著光。

王啟年笑了笑，喝了一口咖啡，放下杯子：“我感覺很好，學生不至於像你說的這樣嗎？”

“以後你就會知道，不過你教的這門課很難教。”　拜倫見王啟年不以為然，心中不悅，暗暗哼了一聲，“我本來想教這門課，奧特蘭