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國式家長很有意思，自己嫌難不學，卻在有機會的時候一定逼迫孩子們學。羅衣也好，容儀也好，從來不教什麼關關雎鳩的浪漫情懷。《三字經》《百家姓》《千字文》之後，直接上的就是《天工開物》《農政全書》和本朝出版的《昭延農書》。這些對農民而言比四書五經用處大太多了。而且在這種少數民族聚集的地方，有相應的族規，縣令擺著好看的時候多，容儀和羅衣兩口子有很多很多時間來修書。即用大白話將此地農作物容易出現的狀況寫出來，再寫出應對的的措施。

比如羅衣出了一本書，上面畫圖，下面寫字。比如說水稻夏日不長反縮，是因為有些地方靠近鹽礦，鹽鹼超標，需要大量灌水沖刷1。羅衣就像後世的連環畫一樣，一副一副畫上去，農民不識字，他總會看圖吧？他們理解不了什麼是鹽鹼超標，能看懂當稻子往回縮時狂沖水就成。

範先生開始對羅衣插手這些事很彆扭的，可是他又算是走了羅衣的門路才來，十分不好吱聲，憋都憋的半死。另倆個幫手反倒算晚輩，更說不上話了。可時間長了也就慢慢接受，至少得承認，羅衣在有了第一次帶女小學生經驗後，手段越發高明。在洪江時，她就拿著繡花去招人家小姑娘的眼。把小姑娘們勾過來，教識字教畫畫。回頭大人一不留神，你妹喲，自家棉花黃葉子了閨女居知道咋回事了！？哪學的？縣令孺人教的！一窩蜂的堵了縣衙。羅衣再抖出在綏寧就畫好的西南地區常用農作物常見病蟲害手卷，一扯開圖文並茂版，坑爹的是還彩色版！orz……範先生服了！合著上回京城千里迢迢押送來的顏料就是幹這活的！？你牛！估計綏寧那裡也有一個版本，怪不得離開綏寧時，農民們哭的跟死了親媽似的。他還以為是官場慣用做戲技巧，還內心嘲笑容儀你跟著哭屁啊，現在想想他們是真哭啊。這麼一想，頓時也變得殺氣騰騰……厄，是志氣滿滿的幫著羅衣畫圖了。

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