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這張床還是前兩年，孟方平自己收集木頭託人做的，沒花太多錢，在「摳」這一點上，他是專業的。

李滄浪對這位繼父的觀感一直很複雜，一方面，他是那種傳統的農村男人，大男子主義又暴躁易怒，喜歡抽菸喝酒打小孩，幾乎成了她的童年陰影。

另一方面，他又早出晚歸、日夜辛勞，養活了三個小孩，讓他們吃飽穿暖，還力所能及地送去讀書。

李滄浪同村的女孩子，大多都只能讀到九年義務教育結束，之後就早早被家裡嫁出去。

因此不管怎麼樣，她心裡對孟方平都存著一分感激，沒法做到完全恨他。

多記別人的好，他畢竟養你到這麼大，母親總愛這樣絮叨，她在旁邊洗著菜，面上敷衍點頭，心裡卻無力又憤懣地想，誰稀罕他養。

少年時總是這樣愛憎分明，但人是矛盾的集合體，很難用單純的好壞來定義。

房間裡，兩個小的已經先爬上了床，男孩子總是鬧騰，孟青松在上鋪翻騰得「吱吱」響，孟苗便夠著腿去踹隔板。

對這樣幼稚的遊戲，兩人樂此不疲，他們年齡差距小些，更像真正的姐弟，關係要更親密或者說更惡劣。

李滄浪好笑地搖搖頭，她們現在的心理年齡差距更大了，有種大人看小孩子的包容，她關了燈，走過去在外側躺下，兩人才慢慢安靜下來。

好像很久沒有同人拼過床了，李滄浪迷迷糊糊地想，出乎意料的是，她一點也沒有失眠，很快便睡著了。

翌日早上五點半，在刺耳的鬧鐘聲裡，李滄浪掙扎著醒過來，關了鬧鐘，一瞬間，有種我是誰，我在哪兒，我要做什麼的茫然。

高三作息的第一天，她還很不適應，只覺得困，很困，非常困，強制自己爬起來，刷牙的時候，眼皮都異常沉重。

想到這樣的作息還要保持整整一年，忽然覺得有點害怕。

其他人都還睡得正香，李滄浪洗漱完，輕手輕腳地關門離開。

八月底，高一在軍訓，高二沒開學，只有高三樓前有老師拿著小本本，等著抓上學遲到的。

李滄浪到教室時不早不晚，大多數學生都已經到了，早自習還沒開始，氛圍還挺安靜，很多人都趴在座位上。

空氣裡混雜著各種食物的味道，學校規定了不準帶早餐到教室，可惜，沒起到任何作用，該吃還是得吃。

她的現同桌，夏秋同學就在剝蛋殼，還問她，「吃了沒？」

李滄浪點點頭，在位置上坐下，視線不自覺飄到南央那邊，見她靠在同桌肩膀上補覺，同桌任勞任怨，坐得筆直。

李滄浪看得有點牙酸，她到底知不知道，這樣的動作很容易讓人心生綺念，就算是同性也不能大意。

她就是這樣一個，讓所有人都願意把肩膀借給她的女孩子啊。

李滄浪收回視線，無奈地笑了笑。

值日生在黑板上寫下了今天的課表，早自習是語文，鈴聲響起，幾位踩線選手百米衝刺進入了教室。

語文老師緊隨其後，沒多久，整個教室就好像瞬間活了過來，剛才還打著哈欠，無精打採的一個個，都強打起精神，從書堆裡抽出課本，翻到對應的文章大聲地朗讀背誦。

李滄浪也不例外，也就是年輕才能這樣折騰，換成她三十歲的時候，晚睡早起，別說學習，感覺分分鐘就要飛升了。

兩天時間一晃而過，週四，考試成績即將張貼出來。

李滄浪這兩天發現，讀書的時候如果沒有契機，真的很難主動接近一個人，高一高二都還好，高三大家的朋友圈子都已經固定了，生活的主旋律又是學習。

上課的時候隔得老遠，下課後就五到十分鐘時間，課間操有固定的位置，體育課一週也就