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這次籃球賽是學校裡的領導們先提出來的，要是到時候舉辦不起來，或者是參賽的班級太少，有或比賽實在太過乏味到時候根本就是沒有人去關注，那豈不是自己打自己的嘴巴嘛，所以在我們著急的同時，比賽的舉辦方也就是校領導們也在商討著對策。

於此同時高一的學弟們就沒有這個煩惱了，高一還沒有進行文理分班，平均每一個班級裡面都會有三十幾個男生，所以基本上是沒有什麼人員緊缺的問題，問題最為嚴重是我們幾個高二的文科班，還有就是那幾個重點班，我們文科班的男生本來就少，重點班的學生基本都是文化成績要明顯好於體育成績的，要從那一群人中挑出7、8個人去參加比賽也是一件比較困難的事情。

更何況，有好幾個重點班的老師並不支援這次籃球賽，或者可以說是他們比較的討厭這次的籃球比賽，因為對他們來說，學生的成績才是最重要的，而這次的籃球比賽根本就是不能給他們帶來任何的好處，甚至還很有可能會對他們年終的獎金構成影響，特別是那些班主任，畢竟他們的年終獎金是跟我們的成績直接掛鉤的。

但是這次籃球賽是學校領導直接組織進行的，各位老班們就是想要反對也是不行啊，不可逆之久只能順水推舟了，班主任們現在也是非常希望我們能夠在籃球賽上取得好的成績，這樣的話雖然不能為他們的年終獎金拿分，但總算好歹也算是一個小小的成績，而且這個東西運用的好的話，還可以讓學生們的學習的積極性得到顯著的提升。

問題出在羊的身上，當然也就要羊自己來解決，我們給學校的建議就是組隊參加比賽，也就是說允許同年級的兩個班級組隊參加比賽，以解決各班級球員不足的問題，而且這也可以增加比賽的精彩程度，把那些平時不怎麼運動的同學給吸引到籃球場上，這才是校領導要舉辦這次籃球賽的真正的目的。

好的現在人員不足的問題算是已經解決了，不過也只能是算是解決了，而不是真正的解決了，因為學校裡是允許我們個個班級組隊參加比賽，但是要不要組隊去比賽、跟哪個班級組隊、別的班級要不要跟我們組隊不參加比賽，這些都是問題，當然問題出來就是要我們去解決的，而我們解決問題的度向來都是很快的。

不過這個我們解決問題的能力是絕對不允許任何人懷疑的，很快我們就找到願意和我們合作的班級，這個班級當然就是我們的隔壁班12班了，這個世界真的是很奇妙，我們沒有後衛，而12班卻是沒有中鋒，所以問題一出來的時候我們就已經開始商量了，要是我們這兩個班級組隊去參加比賽的話，真的可以說是天下無敵了。

兩個班級總共六個人，每一個都有著校隊的實力，這個冠軍還有什麼懸念呢？

當然了並不是每一個班級都是願意組隊參加比賽的，也並不是每一個班級都可以找到其他班級來一起參加比賽的，最後我們高二年級段15個班級，一共有11支球隊參賽，高一也是有1o支球隊，高三的學長們嗎，一來他們還在老的校區不能來參加比賽，二來高考就要到了，這個時候還說什麼比賽的事情，那不是找抽嗎？

比賽開始之前，我們要舉行一個抽籤儀式，我們幾支比較強悍的球隊當然就是被當作種子隊球被分在了不同的小組裡面，而每個小組的第一名還有成績最好的的第二名進入第二輪的淘汰賽，最後每個年級的冠軍進行比賽決出一個總冠軍。

最終我們“12－13聯隊”是和3支實力比較平庸地理科班地球隊被分在了第一組。而比賽就在三天後進行。留給我們準備得時間已經不多了。不過大家平時也都經常是在一起打球。所以互相磨合什麼地基本上不怎麼需要。剛開始我們遇到地也都不是什麼強隊。所以基本上我們以賽代練也就可以了。

如果說我們是絕