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難道，這些都是仙法嗎？

黛玉的思緒突然紛雜了起來，手上的銅鏡卻又亮了一下，是顏詢又發了訊息過來。

顏詢：林妹妹，你說我們為什麼要讀書呢？

黛玉點開訊息，看到問題的時候卻突然愣住，她能學習讀書認字，是因為她出生在林家，而不是因為別的。

她從來沒有想過她為什麼要讀書這個問題。

所以沉默良久，她回覆道：我沒有想過，那麼詢哥哥你為什麼要讀書呢？

顏詢：我說不出為中華之崛起而讀書這樣偉大的話，我也沒有這麼偉大的理想。

顏詢：以前，我讀書或許是為了獲得更高的地位，獲取更高的報酬，但是現在，看到這些孩子們，我突然想知道，憑藉我的熱愛，憑藉我手中的鍵盤，我到底能走多遠。

顏詢：在這裡，我是他們的老師，但是同樣的，他們也是我的老師。

顏詢：他們教會了我應該去追求真理，去找到問題的答案，或許這就是我這個暑假來到這裡的意義吧。

顏詢：我今天很開心，所以我想跟你分享。

黛玉突然覺得顏詢很偉大，她思索了好一會，才打字回覆：哥哥，我替你感到開心。

顏詢：謝謝。

顏詢自從找到了自己的目標之後，對高山村的生活越發的適應了起來，儘管這裡的生活條件一言難盡，但是這裡的小朋友卻在單純地學習自己熱愛地知識。

或許是因為他曾經經歷過一些不好的事，所以學習都帶了功利性，但是在這裡，他找到了他最初學習的動力。

只是因為好奇，只是因為想要探索。

他漸漸地融入到了這裡，不再以賺取功德為目的。

雖然他也確實很想賺取功德，能多去紅樓幾次，但是，他也是實實在在的想要幫助一下這裡的孩子。

所以他更加用心的備課，列計劃，跟小朋友們混在一起，跟他們一起暢想未來，聆聽他們天馬行空的想法，鼓勵他們，給他們期待。

但是同時，他也在用心的感受這裡的一切，他跟同事們交流心得，跟王老師和狄老師交流人生感悟，以及跟黛玉聊天。

他想到了什麼，就天南海北的說，一些想法，一些展望，一些期待，也有一些負面情緒。

黛玉大多數的時候都只是無聲地聽著，偶爾回幾句，關心一下他的情況。

她能感受到，哥哥這一段時間是開心的，她也由衷的為他感到高興。

白駒過隙，一個多月的支教時間轉瞬而過。

在顏詢和肖凱舟一行人要回去的時候，所有的小朋友都自發的來學校送行，王老師和狄老師也忍不住紅了眼眶。

他們都是些好孩子，心懷善意，堅韌不拔。

顏詢把自己的聯絡方式留了下來，告訴王老師和狄老師，有需要幫助的話可以給他打電話。

他也跟孩子們告別，告訴他們自己在海市等著他們，希望他們以後都可以去。

眾人在歡笑和哭泣中散場，迎著朝霞，他們下了高山村，從此各奔東西。

而在顏詢離開川省的前一天晚上，牛頭又找到了他。

這一次的夢境可以說是顏詢心心念唸的。

顏詢不等牛頭說話便直接問道：“我的功德能換十次我進紅樓世界的機會嗎？”

本來走路還健步如飛的牛頭差點平地摔了個跟頭，他踉蹌著站穩，不敢置信的問：“你說多少次來著？”

“十次啊！怎麼了？很多嗎？”顏詢很奇怪的問。

牛頭暴跳如雷：“十次，很多嗎？你怎麼能問出這種問題，你知不知道你去一次要消耗我多少靈力，你居然還覺得十次不多，你是什麼魔鬼？”